tag:blogger.com,1999:blog-70819686949800227702024-02-19T17:01:26.138-08:00Adilson PossamaiArtigos, Registros e ComentáriosAdilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-70054262380229697702013-06-11T18:37:00.001-07:002013-06-11T18:37:25.600-07:00Ensinamentos do Mestre Bruce Lee<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuOttPdNd0zdHGLjRNUZIZcOH6s_owu6C8Fny3d-r6oqAt1weykU5Fa8I3u83k5uuBTm4BC208H9i2b4oKYwaW7bAlzJZtI5Prmyir6WqB6d0lkgqdUbReU9d4DcG0jeSKV3y2ySXtQkA/s1600/BRUCE+LEE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuOttPdNd0zdHGLjRNUZIZcOH6s_owu6C8Fny3d-r6oqAt1weykU5Fa8I3u83k5uuBTm4BC208H9i2b4oKYwaW7bAlzJZtI5Prmyir6WqB6d0lkgqdUbReU9d4DcG0jeSKV3y2ySXtQkA/s400/BRUCE+LEE.jpg" width="400" /></a></div>
<br />Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-70167577270124275662013-06-11T18:31:00.002-07:002013-06-11T18:31:31.145-07:00USAR A PORTA DO LADO<div class="fr0" style="background-color: white; background-image: url(http://static.pensador.info/img/comllas.gif); background-position: 0% 0%; background-repeat: no-repeat no-repeat; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; padding: 0px 10px 0px 40px;">
<br />Em entrevista dada pelo médico Drauzio Varella, disse ele que a<br />gente tem um nível de exigência absurdo em relação à vida, que queremos<br />que absolutamente tudo dê certo, e que, às vezes, por aborrecimentos<br />mínimos, somos capazes de passar um dia inteiro de cara amarrada.<br /><br />E aí ele deu um exemplo trivial, que acontece todo dia na vida da gente...<br /><br />É quando um vizinho estaciona o carro muito encostado ao seu na<br />garagem (ou pode ser na vaga do estacionamento do shopping). Em vez de<br />simplesmente entrar pela outra porta, sair com o carro e tratar da sua<br />vida, você bufa, pragueja, esperneia e estraga o que resta do seu dia.<br /><br />Eu acho que esta história de dois carros alinhados, impedindo a<br />abertura da porta do motorista, é um bom exemplo do que torna a vida de<br />algumas pessoas melhor, e de outras, pior.<br /><br />Tem gente que tem a vida muito parecida com a de seus amigos,<br />mas não entende por que eles parecem ser tão mais felizes.<br /><br />Será que nada dá errado pra eles? Dá aos montes. Só que, para<br />eles, entrar pela porta do lado, uma vez ou outra, não faz a menor<br />diferença.<br /><br />O que não falta neste mundo é gente que se acha o último<br />biscoito do pacote. Que "audácia" contrariá-los! São aqueles que nunca<br />ouviram falar em saídas de emergência: fincam o pé, compram briga<br />e não deixam barato.<br /><br />Alguém aí falou em complexo de perseguição? Justamente.<br />O mundo versus eles.<br /><br />Eu entro muito pela outra porta, e às vezes saio por ela também.<br />É incômodo, tem um freio de mão no meio do caminho, mas é um problema<br />solúvel. E como esse, a maioria dos nossos problemões podem ser<br />resolvidos assim, rapidinho. Basta um telefonema, um e-mail, um pedido<br />de desculpas, um deixar barato.<br /><br />Eu ando deixando de graça... Pra ser sincero, vinte e quatro<br />horas têm sido pouco prá tudo o que eu tenho que fazer, então não vou<br />perder ainda mais tempo ficando mal-humorado.<br /><br />Se eu procurar, vou encontrar dezenas de situações irritantes e<br />gente idem; pilhas de pessoas que vão atrasar meu dia. Então eu uso a<br />"porta do lado" e vou tratar do que é importante de fato.<br /><br />Eis a chave do mistério, a fórmula da felicidade, o elixir do<br />bom humor, a razão por que parece que tão pouca coisa na vida dos outros<br />dá errado."<br /><br />Quando os desacertos da vida ameaçarem o seu bom humor, não<br />estrague o seu dia... Use a porta do lado e mantenha a sua harmonia.<br />Lembre-se, o humor é contagiante - para o bem e para o mal - portanto,<br />sorria, e contagie todos ao seu redor com a sua alegria.<br />A "Porta do lado" pode ser uma boa entrada ou uma boa saída... Experimente!</div>
<i class="aut" style="background-color: white; display: block; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; margin: 0px; padding: 2px 0px 2px 35px;"><a class="autor" href="http://pensador.uol.com.br/autor/drauzio_varella/" style="color: blue; font-size: 1em; padding-left: 5px;">Dráuzio Varella</a></i>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-29784949313128707902013-05-15T09:59:00.001-07:002013-05-15T10:04:24.153-07:00Lista de Exercícios sobre Tabela Periódica 1) Um elemento X tem o mesmo número de massa do 20Ca40 e o mesmo número de nêutrons do <br />19K41. <br />Este elemento está localizado na família: <br />(A) IA. <br />(B) IIA. <br />(C) VIA. <br />(D) VIIA. <br />(E) zero. <br />
<br />2) Na classificação periódica, os elementos químicos situados nas colunas 1A e 2A são denominados, respectivamente: <br />(A) halogênios e metais alcalinos. <br />(B) metais alcalinos e metais alcalinos terrosos. <br />(C) halogênios e calcogênios. <br />(D) metais alcalinos e halogênios. <br />(E) halogênios e gases nobres.<br />
<br />
3) Considerando os elementos X (Z = 17) e Y (Z = 12), podemos afirmar que: <br />(A) X é metal e Y é ametal. <br />(B) X e Y são metais. <br />(C) X é ametal e Y é metal. <br />(D) X e Y são ametais. <br />(E) X e Y são semimetais. <br />
<br />4) O elemento químico que apresenta configuração eletrônica 2, 8, 2 é um: <br />(A) actinídeo. <br />(B) lantanídeo. <br />(C) metal alcalino terroso. <br />(D) elemento de transição. <br />(E) elemento transurânico. <br />
5) São considerados gases nobres: <br />(A) Hélio, Neônio, Xenônio, Germânio, Radônio. <br />(B) Criptônio, Neônio, Radônio, Titânio, Hélio. <br />(C) Argônio, Hélio, Neônio, Escândio, Radônio. <br />(D) Hélio, Xenônio, Radônio, Estrôncio, Neônio. <br />(E) Radônio, Criptônio, Argônio, Neônio, Xenônio. <br />
6) O espetáculo de cores que e visualizado quando fogos de artifício são detonados deve-se a <br />presença de elementos químicos adicionados a pólvora. Por exemplo, a cor amarela e devido ao <br />sódio; a vermelha, ao estrôncio e ao cálcio; a azul, ao cobre; a verde, ao bário; e a violeta, ao <br />potássio. Sobre os elementos químicos mencionados no texto, écorreto afirmar: <br />(A) O sódio e o cálcio são metais alcalinos. <br />(B) O estrôncio e o bário são metais alcalino-terrosos. <br />(C) O potássio e o bário são metais alcalino-terrosos. <br />(D) O cálcio é metal alcalino, e o cobre é metal detransição. <br />(E) O cobre é metal de transição, e o potássio é metal alcalino-terroso. <br />
7) Um átomo apresenta normalmente 2 elétrons na primeira camada, 8 elétrons na segunda camada, <br />18 elétrons na terceira camada e 7 elétrons na quarta camada. A família e o período em que se <br />encontra este elemento são, respectivamente: <br />(A) família dos halogênios, 7° período. <br />(B) família do carbono, 4° período. <br />(C) família dos halogênios, 4° período. <br />(D) família dos calcogênios, 4° período. <br />(E) família dos calcogênios, 7° período. <br />
<br />
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">8) </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Elemento sólido bom condutor de calor e eletricidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a) Mercúrio b) Hidrogênio c) Ósmio d) Iodo e) ouro<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">9) </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Elemento que tem 5 camadas eletrônicas , é sólido, da família dos metais alcalinos terrosos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a) Rubídio b) Estrôncio c) ítrio d) telúrio e) Iodo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">10) </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Elemento gasoso com 7 elétrons na camada de valência, estamos falando do:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a) Flúor b) Cripitônio c) Oxigênio d) Cloro e) Bromo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">11) </span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Elemento que mora na coluna 10 do 3º período:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a) Não existe b) Níquel c) Paládio d) Platina e) N.R.A<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></b><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">12)</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> Analise as afirmativas, julgue-as a assinale a alternativa correta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">I – Todo elemento com 2e<sup>- </sup>na camada de valência é metal alcalino terroso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">II- Todo elemento com 1e<sup>-</sup> na camada de valência é metal alcalino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">III - Todo metal alcalino terroso tem 2e<sup>- </sup>na camada de valência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">IV - Todo metal alcalino tem 1e<sup>- </sup>na camada de valência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">V – Todos os gases nobres têm o octeto completo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">a) São verdadeiras as afirmativas I, II,III.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">b) São verdadeiras as afirmativas II, III, IV.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">c) São verdadeiras as afirmativas III, IV ,V.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">d) São verdadeiras as afirmativas I, IV,V.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;">e) São verdadeiras as afirmativas II,III,V</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"></span> </div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span class="a" style="left: 2472px; top: 3667px; word-spacing: 22px;"><span style="font-family: Comic Sans MS;"></span></span></span> </div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span class="a" style="left: 2472px; top: 3667px; word-spacing: 22px;"></span></span> </div>
Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-50901730155858374942013-05-14T06:25:00.000-07:002013-05-14T06:25:25.731-07:00EXEMPLO DE AVALIAÇÃO TABELA PERIÓDICA<br />
<ul style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20.6875px; list-style: none; padding-left: 0px;">
<li id="questao-2688" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
<b>QUESTÃO 1</b><br />
Qual elemento pertence à família dos halogênios e está situado no 3º período?</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2688" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2691" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 2</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
Das alternativas abaixo, qual apresenta somente ametais?<br />
a) He, Os, O, B, H<br />
b) He, Ne, Ar, Kr, Xe<br />
c) B, Si, As, Sb, Te<br />
d) Na, Be, Mo, Rb, Ra<br />
e) C, N, P, Br, I, At</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2691" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2693" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 3</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
Suponha um elemento localizado no grupo 13 e no 4º período da Tabela Periódica. Sem consultar a Tabela Periódica, responda as seguintes questões:<br />
a) Qual é a configuração eletrônica desse elemento?<br />
b) Qual o número atômico do elemento em questão?<br />
c) Qual será o número atômico do elemento localizado no mesmo período e no grupo seguinte a esse elemento? Justifique sua resposta.</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2693" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2697" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 4</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
(UFU-MG) No início do século XIX, com a descoberta e o isolamento de diversos elementos químicos, tornou-se necessário classificá-los racionalmente para a realização de estudos sistemáticos. Muitas contribuições foram somadas até se chegar à atual classificação periódica dos elementos químicos. Em relação à classificação periódica atual, responda:<br />
a) Como os elementos são listados, sequencialmente, na tabela periódica?<br />
b) Em quais grupos da tabela periódica podem ser encontrados: um halogênio, um metal alcalino, um metal alcalinoterroso, um calcogênio e um gás nobre?</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2697" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2694" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 5</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
(Ufam-AM) Na classificação periódica, os elementos Ba (grupo 2), Se (grupo 16) e Cl(grupo 17) são conhecidos, respectivamente, como:<br />
a) alcalino, halogênio e calcogênio<br />
b) alcalinoterroso, halogênio e calcogênio<br />
c) alcalinoterrosos, calcogênio e halogênio<br />
d) alcalino, halogênio e gás nobre<br />
e) alcalinoterroso, calcogênio e gás nobre</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2694" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2695" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 6</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
(Univale-SC) O bromato de potássio, produto de aplicação controvertida na fabricação de pães, tem como fórmula KBrO<sub>3</sub>. Os elementos que o constituem, na ordem indicada na fórmula, são das famílias dos:<br />
a) alcalinos, halogênios e calcogênios<br />
b) halogênios, calcogênios e alcalinos<br />
c) calcogênios, halogênios e alcalinos<br />
d) alcalinoterrosos, calcogênios e halogênios<br />
e) alcalinoterrosos, halogênios e calcogênios</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2695" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2690" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 7</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
Associe corretamente as colunas abaixo:<br />
I. Metais alcalinos ( ) Grupo 0<br />
II. Metais alcalinoterrosos ( ) Grupo 17 ou VII A<br />
III. Calcogênios ( ) Grupo 16 ou VI-A<br />
IV. Halogênios ( ) Grupo 15 ou V-A<br />
V. Família do carbono ( ) Grupo 14 ou IV-A<br />
VI. Família do nitrogênio ( ) Grupo 1 ou I-A<br />
VII. Gases nobres ( ) Grupo 2 ou II-A</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2690" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2692" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 8</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
O metal alcalino de maior número atômico e o halogênio de menor número atômico são, respectivamente:<br />
a) Fr e F<br />
b) H e At<br />
c) Li e At<br />
d) Li e F<br />
e) Fr e F</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2692" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2698" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 9</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
(UFPel-RS) Os elementos químicos silício e germânio são semimetais e constituem os chamados semicondutores, usados para construir componentes eletrônicos, como iodos, transistores e microprocessadores.<br />
Algumas das qualidades desses elementos devem-se às suas estruturas atômicas. Com relação ao silício e ao germânio e à posição que eles ocupam na tabela periódica, podemos afirmar que:<br />
a) se situam no mesmo período da tabela periódica e apresentam configuração final “ns2 np4”;<br />
b) pertencem à mesma família da tabela periódica, possuindo, portanto, o mesmo número de níveis eletrônicos;<br />
c) pertencem à classe dos elementos representativos da família do carbono, possuindo em comum o mesmo número de elétrons de valência;<br />
d) são elementos de transição e apresentam subnível energético do tipo “p”;<br />
e) apresentam o mesmo número de níveis eletrônicos, possuindo, portanto, o mesmo raio atômico.</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2698" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
<br />
<li id="questao-2696" style="border: 1px solid rgb(207, 207, 207);"><div style="background-color: #fcfcfc; border-bottom-color: rgb(207, 207, 207); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; padding: 5px 10px;">
<strong>Questão 10</strong></div>
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
(UFPI) Assinale a alternativa em que o elemento químico cuja configuração eletrônica, na ordem crescente de energia, finda em 4s<sup>2</sup> 3d<sup>3</sup>:<br />
a) grupo 3 e 2º período.<br />
b) grupo 14 e 2º período.<br />
c) grupo 14 e 5º período.<br />
d) grupo 5 e 4º período.<br />
e) grupo 15 e 3º período.</div>
<div style="padding: 15px;">
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#resposta-2696" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin: 0px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">ver resposta</a></div>
</li>
</ul>
<br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20.6875px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20.6875px;" /><h1 style="background-color: white; color: #4cb1ca; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 30px; line-height: 20.6875px; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
Respostas</h1>
<br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20.6875px;" /><ul style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20.6875px; list-style: none; padding-left: 0px;">
<li id="resposta-2688" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 1</strong><br />
<div style="display: table;">
Cloro – Cl</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2688" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2691" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 2</strong><br />
<div style="display: table;">
Alternativa “e”</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2691" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2693" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 3</strong><br />
<div style="display: table;">
a) Consultando uma Tabela Periódica descobrimos que o elemento em questão é o gálio (Ga) e sua configuração eletrônica é mostrada nela. No entanto, não é preciso consultar a tabela, pois se ele está no grupo 13 e no 4º período, significa que esse elemento deve ter três elétrons na última camada e quatro camadas. Assim, sua configuração eletrônica será: 2 – 8 – 18 – 3.<br />
b) Somando-se o total de elétrons mostrados na configuração eletrônica na questão anterior obtemos o número atômico (número de prótons), que é igual ao número de elétrons num átomo neutro, isto é, 31.<br />
c) O número atômico será 32, pois os elementos estão localizados na Tabela Periódica em ordem crescente de número atômico.</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2693" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2697" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 4</strong><br />
<div style="display: table;">
a) Em ordem crescente de número atômico (número de prótons).<br />
b) Os halogênios são encontrados na família 17 (VII A); os metais alcalinos na família 1 (I A); os metais alcalinoterrosos na família 2 (II A); os calcogênios na família 16 (VI A) e os gases nobres na família 18 (VIII A).</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2697" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2694" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 5</strong><br />
<div style="display: table;">
Alternativa “c”</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2694" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2695" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 6</strong><br />
<div style="display: table;">
Alternativa “a”, pois o K é do grupo 1 ou I A (metal alcalino), o Br é do grupo 17 ou VII A (halogênio) e o O é do grupo 16 ou VI A (calcogênio).</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2695" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2690" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 7</strong><br />
<div style="display: table;">
I. Metais alcalinos (VII) Grupo 0<br />
II. Metais alcalinoterrosos (IV) Grupo 17 ou VII A<br />
III. Calcogênios (III) Grupo 16 ou VI-A<br />
IV. Halogênios (VI) Grupo 15 ou V-A<br />
V. Família do carbono (V) Grupo 14 ou IV-A<br />
VI. Família do nitrogênio ( I ) Grupo 1 ou I-A<br />
VII. Gases nobres ( II) Grupo 2 ou II-A</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2690" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2692" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 8</strong><br />
<div style="display: table;">
Alternativa “a”</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2692" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2698" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 9</strong><br />
<div style="display: table;">
Alternativa “c”.<br />
a) Errada. O silício e o germânio pertencem à mesma família do carbono (têm 4 elétrons na última camada). Possuem, portanto, na camada de valência, configuração “ns<sup>2</sup> np<sup>2</sup>”.<br />
b) Errada. Eles não possuem o mesmo número de níveis eletrônicos, pois isso é indicado não pela família, mas sim pelo período e eles são de períodos diferentes na Tabela Periódica: o silício é do 3º período (possuindo 3 níveis eletrônicos ou camadas) e o germânio é do 4º período (possuindo 4 níveis).<br />
c) Correta. O silício e o germânio são da mesma família que o carbono, a família 14 ou IV A, portanto todos esses elementos possuem 4 elétrons na camada de valência.<br />
d) Errada. Eles são elementos representativos e não elementos de transição.<br />
e) Errada. Conforme explicado na resolução da alternativa “b”, eles não possuem o mesmo nível eletrônico e, portanto, seu raio atômico não é igual.</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2698" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
<br />
<li id="resposta-2696" style="background-color: #fff4f4; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; padding: 15px;"><strong>Resposta Questão 10</strong><br />
<div style="display: table;">
Alternativa “d”.<br />
O elemento pertence ao grupo 5, pois a soma dos elétrons mais externos com os mais energéticos é igual a 5 e ocupa o 4º período, pois possui quatro camadas eletrônicas.</div>
<a href="http://exercicios.brasilescola.com/quimica/exercicios-sobre-classificacao-dos-elementos-na-tabela-periodica.htm#questao-2696" style="background-color: #4cb1ca; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: white; display: table; font-size: 12px; font-weight: bold; margin-top: 10px; padding: 2px 7px; text-decoration: none;">voltar a questão</a></li>
</ul>
Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-63579081740127854712013-05-14T06:14:00.000-07:002013-05-14T06:14:01.869-07:00BREVE HISTÓRIA DA TABELA PERIÓDICA<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.4; text-align: justify;">Apesar dos parcos conhecimentos de Química que cada um possa ter, com certeza que já ouviu falar da Tabela Periódica, uma disposição sistemática de elementos químicos em função das suas propriedades. Como surgiu a Tabela Periódica actual? É a esta pergunta que se procura responder nas linhas seguintes onde se pretende fazer uma</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.4; text-align: justify;"> </span><i style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: 1.4; text-align: justify;">Breve História da Tabela Periódica</i><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 1.4; text-align: justify;">.</span><br />
<div class="post-body entry-content" id="post-body-9204527985295708605" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 1.4; position: relative; width: 678px;">
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Um pré-requisito necessário para construção da Tabela Periódica foi a descoberta individual dos elementos químicos. Embora vários elementos fossem conhecidos desde a antiguidade, nomeadamente o ouro, a prata, o estanho, o ferro e o cobre, a primeira descoberta dita científica de um elemento ocorreu em 1669 quando o alquimista Henning Brand descobriu o fósforo. A partir daí, muitos outros elementos foram sendo descobertos e o conhecimento relativo às suas propriedades físicas e químicas foi aumentando. Antes de 1800 eram conhecidos 34% dos elementos actualmente existentes, no século XIX a percentagem aumentou para cerca de 75% e no século XX descobriram-se os seguintes.<b><i> </i></b>Através da percepção da existência de algumas regularidades no comportamento dos elementos até então descobertos, os cientistas começaram a procurar modelos para reconhecer as suas propriedades e desenvolver esquemas para a sua classificação e ordenação.</span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"></span><br /><a href="" name="more"></a><span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i>A ordenação de John Dalton</i></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">No início do séc. XIX John Dalton, um químico e físico inglês, listou os elementos, cujas massas atómicas eram conhecidas, por ordem crescente de massa atómica, cada um com as suas propriedades e seus compostos. Não houve uma tentativa de efectuar qualquer arranjo ou modelo periódico dos elementos. Facilmente se constatou que a lista não era esclarecedora: vários elementos que tinham propriedades semelhantes (halogéneos, por exemplo) tinham as suas massas atómicas muito separadas.</span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-family: Verdana, sans-serif; margin-right: 1em; padding: 4px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJbejmzzi2M1Y_RYq9MR9ej2Qkj1kfXBsvPYh68G25L95V6a8HbaMytsYE_GpGjcuwpiRuq-nQxRJV3agtyLUqyR2E-QOfI6Ca99882D5_T69H_KuLziPaQHupUD1RJ9CirkEsK0ySf8yX/s1600/John+Dalton.jpg" imageanchor="1" style="color: #196a65; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJbejmzzi2M1Y_RYq9MR9ej2Qkj1kfXBsvPYh68G25L95V6a8HbaMytsYE_GpGjcuwpiRuq-nQxRJV3agtyLUqyR2E-QOfI6Ca99882D5_T69H_KuLziPaQHupUD1RJ9CirkEsK0ySf8yX/s200/John+Dalton.jpg" style="border: none; position: relative;" width="148" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: xx-small;">John Dalton</span></div>
<span style="font-size: xx-small;">(1766-1844)</span></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidNPOWo8gxlAdmWeSpvphBJZR0zKZKTFlK2A0-xOnv-Cqs2HpfPlBxt2iZjDLrcem7-cs_0ceYMb4ikKWJb42Heeas08rFiTuEwvres2mc5Prf7T_uLE7jdnPK83yz9Z21_75YTmYgvcr6/s1600/Dalton+Simbolos+Qu%25C3%25ADmicos.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidNPOWo8gxlAdmWeSpvphBJZR0zKZKTFlK2A0-xOnv-Cqs2HpfPlBxt2iZjDLrcem7-cs_0ceYMb4ikKWJb42Heeas08rFiTuEwvres2mc5Prf7T_uLE7jdnPK83yz9Z21_75YTmYgvcr6/s200/Dalton+Simbolos+Qu%25C3%25ADmicos.jpg" style="border: none; position: relative;" width="142" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px;"><span style="font-size: xx-small;">Símbolos químicos de Dalton</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i>As tríades de Johann W. Döbereiner</i></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Em 1829, Johann W. Döbereiner, professor de Química na Universidade friedrich Schiller de Jena (Alemanha), teve a ideia de agrupar os elementos em três, ou <i>tríades</i>. As tríades estavam separadas também pelas massas atómicas, mas com propriedades químicas muito semelhantes. A massa atómica do elemento central da tríade seria supostamente a média das massas atómicas do primeiro e terceiro elementos. Esta ideia tornou-se relativamente popular nessa época. No entanto, nos 30 anos seguintes, vários cientistas constataram que, para vários elementos, estes tipos de relações químicas se estendiam para além da tríade. Infelizmente, a investigação nesta área foi prejudicada pelo facto dos valores rigorosos das massas atómicas nem sempre serem conhecidos.</span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-family: Verdana, sans-serif; margin-right: 1em; padding: 4px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPAVXwttf8UOoD-89xO5VfkdeJErp5e4U3rpJntDiu1tiP2oJJodBWJyE9zqtvVCjQULxrejgNfloHK9uBFWmD_MeEIe2OAb-uwGEG-ZFbdr3yOYWgIKzR48AbXjW4JXasKcEtnZjDQInA/s1600/Dobereiner.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPAVXwttf8UOoD-89xO5VfkdeJErp5e4U3rpJntDiu1tiP2oJJodBWJyE9zqtvVCjQULxrejgNfloHK9uBFWmD_MeEIe2OAb-uwGEG-ZFbdr3yOYWgIKzR48AbXjW4JXasKcEtnZjDQInA/s200/Dobereiner.jpg" style="border: none; position: relative;" width="184" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Johann W. Döbereiner (1780-1849)</span></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: 1em; padding: 4px; position: relative; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy3GVZDNzrbyHtOE49vmvniICm4x4qBfjhHXNDn9uRYOpxm77Kftgo48_aPHWanjI0M3U351BtqR6H218Oo1aHLL11VUemC36JIpEaATbr8rKrdAlyiZw49RbgFJ2NHbc0hJcvlKbxgWDV/s1600/Tr%25C3%25ADades+Dobereiner.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="95" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy3GVZDNzrbyHtOE49vmvniICm4x4qBfjhHXNDn9uRYOpxm77Kftgo48_aPHWanjI0M3U351BtqR6H218Oo1aHLL11VUemC36JIpEaATbr8rKrdAlyiZw49RbgFJ2NHbc0hJcvlKbxgWDV/s320/Tr%25C3%25ADades+Dobereiner.jpg" style="border: none; position: relative;" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Lei das Tríades de Döbereiner</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size: x-small;"><i>O cilindro (ou parafuso telúrico) de Chancourtois</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">O primeiro esboço de periodicidade dos elementos deve-se provavelmente ao geólogo francês Alexander Emile Beguyer de Chancourtois. Em 1862 Chancourtois propõe uma classificação dos elementos pela sua disposição na superfície de um cilindro. Os elementos dispunham-se sobre uma linha diagonal formando um ângulo de 45° com a horizontal, desenhando uma espiral e estavam ordenados por ordem crescente de massa atómica (em números inteiros) de forma que os que tinham propriedades semelhantes se situavam na mesma linha vertical. Assim, deu-se conta que as propriedades dos elementos eram uma função da sua massa atómica o que o levou a propor que "as propriedades dos elementos são as propriedades dos números." De Chancourtois foi o primeiro a reconhecer que propriedades semelhantes reaparecem a cada sete elementos e usando este esquema foi capaz de prever a estequiometria de vários óxidos metálicos. Infelizmente, o sistema era complexo pois incluía também compostos. A sua proposta não foi muito conhecida e divulgada porque o esquema era relativamente complexo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-family: Verdana, sans-serif; margin-right: 1em; padding: 4px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgugtHgY5gQDdSCBWu3_gR3ezMgxWKZhmSj1QusGOk188fbkaG45ZwhIknvzU7TSUbvFZm5Ulx_e6MCHGp7Q4jfzmDFU7UV2wbPMpbW6a1u5BBEVKs8rw61QeKRZvmKvNcxC1-g5v_GMOBc/s1600/Chancourtois.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgugtHgY5gQDdSCBWu3_gR3ezMgxWKZhmSj1QusGOk188fbkaG45ZwhIknvzU7TSUbvFZm5Ulx_e6MCHGp7Q4jfzmDFU7UV2wbPMpbW6a1u5BBEVKs8rw61QeKRZvmKvNcxC1-g5v_GMOBc/s1600/Chancourtois.jpg" style="border: none; position: relative;" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><span lang="FR" style="font-size: xx-small;">Alexander de Chancourtois (1820-1886)</span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3xZS4IqXffHWg9W-i365l3d2X4mCVtiXsn5LOmkIdk_aHZYHoQCUwbK9-zkifnYHpegvgap2Qq5_Kkshv_IiTgE71fGSKXBh9WBS_nQPZjI0X-x3rnjwnVSzAEo8HKE2iGU-72wuQRDnt/s1600/Cilindro.jpg" imageanchor="1" style="color: #196a65; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3xZS4IqXffHWg9W-i365l3d2X4mCVtiXsn5LOmkIdk_aHZYHoQCUwbK9-zkifnYHpegvgap2Qq5_Kkshv_IiTgE71fGSKXBh9WBS_nQPZjI0X-x3rnjwnVSzAEo8HKE2iGU-72wuQRDnt/s1600/Cilindro.jpg" style="border: none; position: relative;" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px;"><span style="font-size: xx-small;">Cilindro de Chancourtois</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Lei das Oitavas de Newlands</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Em 1863, John Alexander Reina Newlands, químico industrial inglês e professor de química no City College em Londres ordenou os elementos por ordem crescente de massa atómica e constatou que um dado elemento apresentava propriedades semelhantes ao oitavo elemento a contar a partir dele. A esta relação Newlands chamou a “Lei das Oitavas”, que dizia ser uma espécie de repetição por analogia com as oitavas da escala musical (Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si,…Dó,…). O principal problema com que Newlands se deparou foi o de que a sua lei apenas funcionava correctamente para as duas primeiras oitavas, na terceira e nas seguintes não se verificava. Apesar de ter sido ridicularizado pela Sociedade de Química de Londres, Newlands sugere, com a Lei das Oitavas, uma classificação sistemática onde começa a surgir o princípio envolvido na actual classificação dos elementos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-family: Verdana, sans-serif; padding: 4px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIypD-bPoZ-I1py2LtYAIPeHlVloNcicBpLBsK5ykYOkBAxMmmUcoJwu5MWPQEmvZ4KTTY7lDwJDOKuduXWNSa8e_WC8ttMc9IFuRiN16vAk9sihwNvGVwYDCvpj8SGyj8TKCJcdOXNP2/s1600/Newlands.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIypD-bPoZ-I1py2LtYAIPeHlVloNcicBpLBsK5ykYOkBAxMmmUcoJwu5MWPQEmvZ4KTTY7lDwJDOKuduXWNSa8e_WC8ttMc9IFuRiN16vAk9sihwNvGVwYDCvpj8SGyj8TKCJcdOXNP2/s1600/Newlands.jpg" style="border: none; position: relative;" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><div align="center" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt;">
<span style="font-size: xx-small;">John Newlands</span></div>
<span style="font-size: xx-small;">(1837-1898)</span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZjKTTC5sI1_cwsqtUbqxdyco12IfKLxrWpBMAMv0incC2jX8bJttPVDvCCJo_mZUuyVLmb6_imNcjkeT6lqZfIuCzVv-Ib-jxQdIgNKwLHu15Rny4s6M69u7dM0_3muY25_x1ODemRb2k/s1600/Oitavas.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZjKTTC5sI1_cwsqtUbqxdyco12IfKLxrWpBMAMv0incC2jX8bJttPVDvCCJo_mZUuyVLmb6_imNcjkeT6lqZfIuCzVv-Ib-jxQdIgNKwLHu15Rny4s6M69u7dM0_3muY25_x1ODemRb2k/s320/Oitavas.jpg" style="border: none; position: relative;" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><span style="font-size: xx-small;">Lei das Oitavas de Newlands</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: x-small;"><i>Tabela de Lothar Meyer e Mendeleev</i></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Em 1864 Julius Lothar Meyer, químico alemão, estudou a relação existente entre o volume atómico dos elementos e as respectivas massas atómicas. Representou graficamente o volume atómico em função da massa atómica relativa e, através da curva obtida, conseguiu agrupar vários elementos em famílias. Chegou assim a uma classificação periódica dos elementos que tinham propriedades semelhantes, um esboço da tabela periódica actual. Mais ou menos por essa altura, Dimitri Ivanovitch Mendeleev, químico Russo, enquanto escrevia um livro de química inorgânica, também procurou organizar os elementos de acordo com as suas propriedades. Mendeleev criou uma carta para cada um dos elementos conhecidos. Cada carta continha o símbolo do elemento, a massa atómica e as suas propriedades químicas e físicas. Colocando as cartas numa mesa, organizou-as por ordem crescente das suas massas atómicas, agrupando-as em elementos com propriedades semelhantes, ou seja, listou os elementos de uma linha ou coluna por ordem de massa atómica, iniciando uma nova linha ou coluna quando as propriedades dos elementos se começavam a repetir. Formou-se assim, tal como obtido por Lothar Meyer, o esboço da tabela periódica actual. A vantagem da tabela periódica de Mendeleev sobre outras é que esta exibia semelhanças, não apenas em pequenos conjuntos, como as tríades. Mostravam semelhanças numa rede de relações vertical, horizontal e diagonal. Uma das razões para o sucesso da tabela foi o de deixar lacunas quando parecia que o elemento correspondente ainda não tinha sido descoberto. A partir daqui, Mendeleev conseguiu prever algumas propriedades de elementos químicos que ainda não haviam sido descobertos na sua época. Outra razão foi ocasionalmente ignorar a ordem sugerida pelas massas atómicas e alternar alguns elementos adjacentes para melhor classificá-los em famílias químicas. Com o desenvolvimento das teorias da estrutura atómica verificou-se à posteriori que Mendeleev tinha, inadvertidamente, ordenado os elementos por ordem crescente de número atómico. O trabalho de Mendeleev foi amplamente aceite, sendo assim considerado o pai da tabela periódica actual. No entanto, de forma justa, tanto ele quanto Lothar Meyer deveriam ser considerados os verdadeiros pais da actual classificação periódica. O azar de Meyer foi que em 1868 construiu uma tabela alargada dos elementos e entregou a um colega para avaliação. Enquanto isso, Mendeleev deu a conhecer a sua tabela à comunidade científica através de publicação em 1869, enquanto que a de Meyer veio a conhecimento apenas em 1870. Azar…</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-family: Verdana, sans-serif; margin-right: 1em; padding: 4px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglCfkcAhm0ihtautfCFN6FHS64trg9zKeMO89eeQLX1b3SMA1wmTXgKnY7M2035VzSIklv8KtFW95hNJJycZPgux0epGlgVKPJH0BYd8uMI4K6UwNVp7NlMcsCNE_YGMaZxjjjek4J-2lw/s1600/Meyer.jpg" imageanchor="1" style="color: #196a65; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglCfkcAhm0ihtautfCFN6FHS64trg9zKeMO89eeQLX1b3SMA1wmTXgKnY7M2035VzSIklv8KtFW95hNJJycZPgux0epGlgVKPJH0BYd8uMI4K6UwNVp7NlMcsCNE_YGMaZxjjjek4J-2lw/s200/Meyer.jpg" style="border: none; position: relative;" width="161" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><div align="center" class="MsoNormal">
<span style="font-size: xx-small;">Julius Lothar Meyer</span></div>
<span style="font-size: xx-small;">(1830-1895)</span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9BZVzV56gpg1qd8tj49mcaUMS_t6E9cyMmWGL8gTyHY6hc-_WowBFiuhnX5P6CW1Of1px8oj4hv8G4hG7KYyYAvz-2tQWD02LzGI6zosV9PghHOCEdnSV6ooaX1wC5BvNhJfzWFWMMQtp/s1600/Elementos+Meyer.jpg" imageanchor="1" style="color: #196a65; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9BZVzV56gpg1qd8tj49mcaUMS_t6E9cyMmWGL8gTyHY6hc-_WowBFiuhnX5P6CW1Of1px8oj4hv8G4hG7KYyYAvz-2tQWD02LzGI6zosV9PghHOCEdnSV6ooaX1wC5BvNhJfzWFWMMQtp/s200/Elementos+Meyer.jpg" style="border: none; position: relative;" width="200" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px;"><span style="font-size: xx-small;">Tabela dos elementos de J. L. Meyer</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; position: relative; text-align: justify; text-transform: uppercase;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-weight: normal;"> </span></i></span></h2>
<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; position: relative; text-align: justify; text-transform: uppercase;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-weight: normal;"><br /></span></i></span></h2>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; font-family: Verdana, sans-serif; margin-right: 1em; padding: 4px; position: relative;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQhbQabw0P6MH8hsxKH4quo-hK02yWO11Mb6A2yq8U6m3yAdwcxHEOuUsIjKgOZjxIhUjNNgT2tUeNMQkwTq_PVVYWlXfmkujWzlv0KS4Hp3RqOos0_tSxuBiHh8r8RvrlH56GxrquE_5W/s1600/Mendeleev.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; color: #196a65; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQhbQabw0P6MH8hsxKH4quo-hK02yWO11Mb6A2yq8U6m3yAdwcxHEOuUsIjKgOZjxIhUjNNgT2tUeNMQkwTq_PVVYWlXfmkujWzlv0KS4Hp3RqOos0_tSxuBiHh8r8RvrlH56GxrquE_5W/s200/Mendeleev.jpg" style="border: none; position: relative;" width="143" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px; text-align: center;"><div align="center" class="MsoNormal">
<span style="font-size: xx-small;">Dimitri Ivanovitch Mendeleev</span></div>
<span style="font-size: xx-small;">(1834-1907)</span></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvNHrrGwpST6FOs5aWzAsZ1NIMyBz-I1iVqXtMFw3v2-UADeqUil-qF5llJdzB9iM1i6zon6R3fqIdyuD7UUlA0nh8P2TAV5pkFGfuFRlE-HzUcTPFxzsgGDvTsCk-iJNKiaXTsQFVLbBa/s1600/Elementos+Mendeleev.jpg" imageanchor="1" style="color: #196a65; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvNHrrGwpST6FOs5aWzAsZ1NIMyBz-I1iVqXtMFw3v2-UADeqUil-qF5llJdzB9iM1i6zon6R3fqIdyuD7UUlA0nh8P2TAV5pkFGfuFRlE-HzUcTPFxzsgGDvTsCk-iJNKiaXTsQFVLbBa/s320/Elementos+Mendeleev.jpg" style="border: none; position: relative;" width="320" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px;"><span style="font-size: xx-small;">Tabela dos elementos de Mendeleev</span></td></tr>
</tbody></table>
<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; position: relative; text-align: justify; text-transform: uppercase;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-weight: normal;"><br /></span></i></span></h2>
<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; position: relative; text-align: justify; text-transform: uppercase;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-weight: normal;"> </span></i></span></h2>
<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; position: relative; text-align: justify; text-transform: uppercase;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-weight: normal;"> </span></i></span></h2>
<h2 style="color: #444444; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 14px; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; position: relative; text-align: justify; text-transform: uppercase;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-weight: normal;"> </span></i></span></h2>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i>A Tabela Periódica actual</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span class="longtext" style="font-size: x-small;">Embora a tabela de Mendeleev/Meyer tenha demonstrado a natureza periódica dos elementos, apenas no séc. XX foram encontradas explicações para as razões das propriedades dos elementos variarem periodicamente.</span><span style="font-size: x-small;"><br />O desenvolvimento, nomeadamente dos modelos atómicos e teoria quântica, permitiram racionalizar o conhecimento das propriedades dos elementos e chegar à configuração da actual tabela periódica. Esta foi ampliada ao longo do tempo, à medida que novos elementos foram sendo descobertos. </span><span class="longtext" style="font-size: x-small;">A tabela actual contém 118 elementos, dispostos em linhas horizontais (períodos) e verticais (grupos), por ordem crescente de número atómico.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span class="longtext" style="font-size: x-small;">As linhas horizontais são dispostas de modo que os elementos com propriedades semelhantes fiquem nas mesmas colunas (grupos ou famílias). O grupo é considerado o mais importante método de classificar os elementos. Em alguns grupos, os elementos têm propriedades muito semelhantes e exibem uma tendência clara nas propriedades ao longo do grupo. A estes grupos foram dados nomes triviais, por exemplo, os metais alcalinos, metais alcalinos terrosos, halogénios, gases nobres, etc.. Alguns outros grupos na tabela periódica mostram menor grau de semelhanças/tendências verticais e são referidos simplesmente pelo seu número de grupo. Embora os grupos sejam a forma mais comum de classificação de elementos, existem zonas da tabela periódica onde as tendências horizontais e semelhanças nas propriedades são mais significativas do que as tendências verticais. Na Tabela Periódica, cada elemento é apresentado, nomeadamente, com o seu símbolo e número atómico. Muitas versões da tabela apresentam também outras propriedades atómicas e propriedades físicas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Verdana, sans-serif; text-align: justify;">
<span class="longtext" style="font-size: x-small;">Ao longo do séc. XX foram aparecendo representações alternativas da Tabela Periódica, principalmente por razões didácticas. No entanto, a Tabela Periódica “tradicional” que é a que conhecemos mantém-se como a representação aceite da </span><span style="font-size: x-small;">disposição sistemática dos elementos químicos em função das suas propriedades.</span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: Verdana, sans-serif; margin-left: auto; margin-right: auto; padding: 4px; position: relative; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><span style="font-size: x-small;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJy-i5jJRwdHDtBJaCyqxVhZIUZwJ5D9-ucy9tzmuO-4pwHACk-2s46gjFQI0De9fmdN3_eBkf40BVxwW5pSZgBBaokWDQqIJp9qR6-AkAgoQbL_uRgXT8tF9oLZhmuBkZSJteC2qA7Ngm/s1600/TP+actual.jpg" imageanchor="1" style="color: #196a65; margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJy-i5jJRwdHDtBJaCyqxVhZIUZwJ5D9-ucy9tzmuO-4pwHACk-2s46gjFQI0De9fmdN3_eBkf40BVxwW5pSZgBBaokWDQqIJp9qR6-AkAgoQbL_uRgXT8tF9oLZhmuBkZSJteC2qA7Ngm/s400/TP+actual.jpg" style="border: none; position: relative;" width="400" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12px;"><span class="longtext" style="font-size: xx-small;">A Tabela Periódica actual</span></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span class="longtext" style="font-size: x-small;">A tabela periódica é agora omnipresente fornecendo um enquadramento útil para classificar, sistematizar e comparar as muitas formas diferentes de comportamento químico. A tabela tem encontrado muitas aplicações em química, física, biologia, engenharia e ciência dos materiais.</span></div>
<br /><div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;">Por</span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Paulo Mendes*</i></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"><i><span style="font-size: xx-small;">* Prof. Dep. Química da ECTUE e Centro de Química de Évora (CQE)</span></i></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Publicado no Jornal "Diário do Sul" em 11-12/3/2011</i></span></div>
<div style="font-family: Verdana, sans-serif;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Disponível no Jornal On-Line da Universidade de Évora</i> (<a href="http://www.videos.uevora.pt/quimica_para_todos/qpt_breve%20_historia_periodica.pdf" style="color: #196a65; text-decoration: none;">UELine</a>)</span></div>
</div>
</div>
Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-90753363030054025962013-04-28T16:48:00.005-07:002013-04-28T16:48:46.708-07:00TABELA PERIÓDICA<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 16.796875px;"><span style="font-size: large;">TABELA PERIÓDIC</span></span><span style="background-color: white; line-height: 16.796875px;"><span style="font-size: large;">A</span></span></span></b><br />
<span style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">A </span><strong style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">tabela periódica</strong><span style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;"> é uma forma de organizar todos os elementos químicos conhecidos, levando em conta diversas de suas características.</span><br />
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
<a href="http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/08/tabela_grande.jpg" style="color: #398671;"><img alt="" border="0" src="http://www.infoescola.com/wp-content/uploads/2009/08/small_tabela_grande.jpg" style="border: none; max-width: 100%; padding: 0px;" title="tabela periódica atual para impressão" /></a><br />Tabela periódica (clique na imagem para ampliar)</div>
<h2 style="background-color: white; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-family: 'Trebuchet MS', 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 16.796875px; margin: 5px 0px;">
<br /></h2>
<h2 style="background-color: white; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-family: 'Trebuchet MS', 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 16.796875px; margin: 5px 0px;">
Histórico</h2>
<div>
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Em 1829, <a href="http://www.infoescola.com/quimica/lei-periodica-as-triades-de-dobereiner/" style="color: #398671;" title="Lei Periódica: As Tríades de Dobereiner">Döbereiner reuniu os elementos semelhantes em grupos de três</a>.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Cada grupo recebeu o nome de tríade. A <a href="http://www.infoescola.com/quimica/massas-atomicas-e-massa-molecular/" style="color: #398671;">massa atômica</a> de um elemento era aproximadamente a <a href="http://www.infoescola.com/matematica/medias-aritmetica-geometrica-harmonica/" style="color: #398671;">média aritmética</a> das<a href="http://www.infoescola.com/quimica/massas-atomicas-e-massa-molecular/" style="color: #398671;">massas atômicas</a> dos dois outros elementos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Exemplo:<br />Li = 7u<br />Na = 23u<br />K = 39u</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Em 1863, Chancourtois dispôs os elementos os elementos numa espiral traçada nas paredes de um cilindro, em ordem crescente de massas atômicas. Tal classificação recebeu o nome de <strong><a href="http://www.infoescola.com/quimica/parafuso-telurico-de-chancourtois/" style="color: #398671;" title="Parafuso Telúrico de Chancourtois">parafuso telúrico</a></strong>.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Já, em 1864, Newlands dispôs os elementos em colunas verticais de sete elementos, em ordem crescente de massas atômicas, observando que de sete em set elementos havia repetição das propriedades, fato que recebeu o nome de<strong><a href="http://www.infoescola.com/quimica/lei-das-oitavas-de-newlands/" style="color: #398671;" title="Lei das Oitavas de Newlands">Lei das Oitavas</a></strong>.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
<dpxvh>Finalmente, em 1869, Mendeleev apresentou uma classificação, que é a base da classificação periódica <a href="http://www.infoescola.com/quimica/tabela-periodica/#" rel="nofollow" style="border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: blue;">moderna</a><dpxvh>, colocando os elementos em ordem crescente de suas massas atômicas, distribuídos em oito faixas horizontais (períodos) e doze colunas verticais (<a href="http://www.infoescola.com/quimica/tabela-periodica/#" rel="nofollow" style="border-bottom-style: dotted; border-bottom-width: 1px; color: blue;">famílias</a>). Verificou que as propriedades variavam periodicamente à medida que aumentava a massa atômica.</dpxvh></dpxvh></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Na tabela periódica moderna, os elementos são colocados em ordem crescente de número atômico.</div>
<h2 style="background-color: white; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-family: 'Trebuchet MS', 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 16.796875px; margin: 5px 0px;">
<br /></h2>
<h2 style="background-color: white; color: rgb(51, 51, 51) !important; font-family: 'Trebuchet MS', 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 1.6em; line-height: 16.796875px; margin: 5px 0px;">
Construção da Tabela Periódica</h2>
<div>
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Os elementos são colocados em faixas horizontais (períodos) e faixas verticais (grupos ou famílias).</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Em um grupo, os elementos têm propriedades semelhantes e, em um período, as propriedades são diferentes.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Na tabela há sete períodos.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Os grupos são numerados de 0 a 8. Com exceção dos grupos 0 e 8, cada grupo está subdividido em dois subgrupos, A e B. O grupo 8 é chamado de 8B e é constituído por três faixas verticais.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Modernamente, cada coluna é chamada de grupo. Há, portanto, 18 grupos numerados de 1 a 18.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
<strong>Posição dos Elementos na Tabela Periódica</strong></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
- <strong><a href="http://www.infoescola.com/quimica/elementos-representativos/" style="color: #398671;">Elementos representativos ou típicos</a></strong> (o último elétron é colocado em subnível s ou p): grupos A. Estão nos extremos da tabela.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
- <strong><a href="http://www.infoescola.com/quimica/metais-de-transicao/" style="color: #398671;">Elementos de transição</a></strong> (o último elétron é colocado em subnível d; apresentam subnível d incompleto): grupos 1B, 2B, 3B, 4B, 5B, 6B, 7B e 8B. Estão localizados no centro da tabela periódica.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
- <strong>Elementos de transição interna</strong> (o último elétron é colocado em subnível f; apresentam subnível f incompleto). Estão divididos em duas classes:</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
-- <strong><a href="http://www.infoescola.com/elementos-quimicos/lantanideos/" style="color: #398671;" title="Lantanídeos">Lantanídeos</a></strong> (<a href="http://www.infoescola.com/quimica/metais/" style="color: #398671;">metais</a> <a href="http://www.infoescola.com/elementos-quimicos/terra-rara/" style="color: #398671;">terras raras</a>): grupo 3B e 6º período. Elementos de Z = 57 a 71.<br />-- <strong><a href="http://www.infoescola.com/elementos-quimicos/actinideos/" style="color: #398671;" title="Actinídeos">Actinídeos</a></strong>: grupo 3B e 7º período. Elementos de Z = 89 a 103.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
- <strong>Gases nobres</strong>: grupo zero ou 8A ou 18.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Os grupos mais conhecidos são:</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
1A: <a href="http://www.infoescola.com/quimica/metais-alcalinos/" style="color: #398671;">metais alcalinos</a><br />2A: <a href="http://www.infoescola.com/quimica/metais-alcalino-terrosos/" style="color: #398671;">metais alcalino-terrosos</a><br />6A: <a href="http://www.infoescola.com/quimica/calcogenios/" style="color: #398671;" title="Calcogênios">calcogênios</a><br />7A: <a href="http://www.infoescola.com/quimica/halogenios/" style="color: #398671;">halogênios</a></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
<strong>Relação entre configuração eletrônica e a posição do elemento na tabela</strong><br />Período:</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Um elemento com x camadas eletrônicas está no período x.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Exemplo: P (Z = 15) K = 2 ; L = 8 ; M = 5</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
P (<a href="http://www.infoescola.com/elementos-quimicos/fosforo/" style="color: #398671;">fósforo</a>) está no 3º período.<br />Grupo:</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
a) Elementos representativos (grupos A) e 1B e 2B. O número de elétrons na <a href="http://www.infoescola.com/quimica/camada-de-valencia/" style="color: #398671;">camada de valência</a> é o número do grupo.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Exemplo: P (Z =15) → K = 2 ; L = 8 ; M = 5</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
O fósforo está no grupo 5A.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
b) Elementos de transição: a soma do número de elétrons dos subníveis s e d mais externos é o número do grupo. Exemplo: V (Z = 23)</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Soma s + d = 2 + 3 = 5 → grupo 5B.</div>
<div style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
Leia também:</div>
<ul style="background-color: white; font-family: 'Lucida Grande', Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16.796875px;">
<li><a href="http://www.infoescola.com/quimica/historia-da-tabela-periodica/" style="color: #398671;">História da Tabela Periódica</a></li>
<li><a href="http://www.infoescola.com/quimica/propriedades-periodicas-dos-elementos/" style="color: #398671;">Propriedades Periódicas dos Elementos</a></li>
</ul>
Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-88051053055902793002013-04-28T16:34:00.000-07:002013-04-28T16:34:01.734-07:00Padre José Radici, missionário da Consolata<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; color: #666666; display: block; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">12/02/2012 2:04 | Adilson Possamai</span></div>
<h3 style="border: 0px; color: #0066cc; font-size: 14px; line-height: 1; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Obrigado Padre José Radici</h3>
<span style="background-color: #e5effb;">Padre José Radici com certeza deixou profundas marcas por onde passou, oportunizou nas comunidades o crescimento espiritual, formando lideranças e sobretudo demonstrando que com fé, organização e perseverança nossos sonhos podem se tornar realidade. </span><span style="background-color: #e5effb;">Rio do Oeste agradece à Deus por ternos enviado seu servo Padre José Radici, que por cerca de quinze anos conviveu em nosso meio. </span><span style="background-color: #e5effb;">Aquelas crianças cativadas com exemplos de amor, determinação e comprometimento, são hoje chefes de famílias que levam adiante a mensagem do Santo Evangelho.</span><br /><span style="background-color: #e5effb;">Que Deus o receba agora em sua Casa eterna.</span><br /><span style="background-color: #e5effb;">Adilson Possamai</span><br /><div style="border: 0px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="background-color: #e5effb;">Rio do Oeste, 12 de fevereiro de 2012.</span></div>
<div>
Faleceu nesta quarta-feira, 08 de fevereiro, em São Paulo, o padre José Radici, missionário da Consolata italiano que trabalhava no Brasil desde 1950. O sepultamento ocorreu hoje, dia 10, no Cemitério Chora Menino após missa de corpo presente celebrada na Comunidade São Marcos, no báirro Pedra Branca, zona Norte da capital paulista. </div>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Publicamos abaixo alguns dados biográficos do padre e uma mensagem do Superior Regional do IMC no Brasil, padre Elio Rama.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<strong>PADRE JOSÉ RADICI, IMC<br />(Alguns dados biográficos)</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<img alt="" height="318" src="http://www.revistamissoes.org.br/public/tbnail/?c=false&w=334&h=318&f=../..//public/images/mcefiles/images/radici2dsc00748.jpg" style="border: 0pt none; float: left; font-family: inherit; font-style: inherit; margin: 3px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="334" />JOSÉ RADICI, filho de José Radici Pai e de Maria Rivellini, nasceu a 8 de setembro de 1924, em Telgate - Grumello Del Monte, Região de Bérgamo, na Itália.<br />Em setembro de 1937 entrou no Seminário dos Missionários da Consolata, em Montevecchia.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A 2 de outubro de 1945 ingressou no Noviciado, em Certosa di Pésio.<br />A 2 de outubro de 1946 fez a Profissão Religiosa Temporânea, e a 2 de outubro de 1949 a Profissão Religiosa Perpétua, como Missionário da Consolata.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Foi ordenado Diácono a 14 de maio de 1950; um mês mais tarde, a 25 de junho de 1950 foi ordenado Sacerdote.<br />Com apenas três meses de sacerdócio, o Superior Geral do Instituto o destinou ao Brasil, aqui chegando no dia 14 de outubro de 1950, juntamente com vários outros colegas missionários.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Atividades e lugares de trabalho no Brasil<br />De janeiro de 1951 a dezembro de 1956: Padre José desempenhou o cargo de assistente e professor, no Seminário São Francisco Xavier, em Rio do Oeste (SC).</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
De janeiro de 1957 a 1963: trabalhou em Três de Maio (RS), dedicando-se sobretudo à atividade pastoral da Paróquia Nossa Senhora da Conceição e de suas numerosas comunidades, espalhadas no interior do município. Ao mesmo tempo, de acordo com o tempo disponível, acompanhou e animou os trabalhos de construção do Seminário Nossa Senhora de Fátima, em Três de Maio.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
De janeiro de 1964 a dezembro de 1973: foi pároco da paróquia "São Manuel", em São Manuel (SP).<br />De 1971 a 1973: exerceu o cargo de Vice-Superior Regional do Instituto Missões Consolata no Brasil.<br />De 1974 a 1978: desempenhou o cargo de Administrador Regional.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Durante o ano de 1979 trabalhou novamente em Três de Maio (RS), como Vigário Paroquial da paróquia "Nossa Senhora da Conceição".</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
De 1980 a 1989: foi pároco da paróquia "Nossa Senhora Consolata", em Rio do Oeste (SC). (segue no verso)</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
De 1990 a 1992: foi Superior do Centro Missionário José Allamano, na Pedra Branca, em São Paulo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Depois disto, Padre José empenhou suas forças e todo o seu zelo pastoral e sacerdotal no pastoreio da Comunidade de São Marcos, na Pedra Branca, consagrando, ao mesmo tempo, todas as suas capacidades e energias na construção da nova igreja de São Marcos e do Centro Pastoral, na Pedra Branca.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Com o peso dos anos, sua saúde física foi dando sinais de cansaço. Nos últimos meses de sua vida foi hospitalizado por diversas vezes, em razão de problemas cardíacos, recebendo inclusive o marca-passo. A conselho médico, passou esta última semana de sua vida internado no Hospital Bandeirantes, em São Paulo, com atencioso acompanhamento dos médicos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Na tarde do dia 8 de fevereiro de 2012, nosso querido Padre José partiu para a casa do Pai. Tinha 87 anos de idade, 66 de vida religiosa consagrada como Missionário da Consolata e 62 anos de sacerdócio.<br />Que Deus o tenha na sua glória! Assim seja!</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
São Paulo, 8 de fevereiro de 2012.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<br /><strong>Mensagem do Pe. Elio Rama, Superior Regional do IMC - Brasil</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<strong>Caríssimos irmãos e irmãs em Cristo!</strong></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Nesta mensagem que vos apresento, procurarei destacar alguns aspectos e virtudes que, a meu ver, ornam a vida e glorificam o nome do nosso saudoso Padre José Radici. Sei que não é o momento de tecer louvores ao irmão que nos deixou, mas algumas características de sua vida sacerdotal e missionária convém que sejam lembradas, para nossa edificação espiritual.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Padre José Radici soube viver e testemunhar os dons recebidos de Deus com simplicidade e pureza de alma, sem fazer alarde de suas qualidades. Viveu sua vocação batismal, religiosa e sacerdotal unicamente voltado para a maior glória de Deus e o bem dos irmãos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Proveniente da Itália, onde nasceu, há 87 anos, chegou ao Brasil em outubro de 1950, poucos meses após sua ordenação sacerdotal. Durante os mais de 60 anos de vida transcorridos no Brasil, Padre José sempre se destacou por sua disponibilidade em acolher as determinações e destinações dos Superiores, tanto do Instituto como da Igreja.</div>
<span style="border: 0px; color: #666666; display: block; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: white; color: #222222;">Na atividade pastoral que exerceu como pároco, ou como vigário paroquial, em São Manuel (SP), em Três de Maio, em </span></span><div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Rio do Oeste e ultimamente nesta Comunidade de São Marcos, sempre demonstrou fidelidade e perseverança no desempenho dos compromissos assumidos.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Gostava de fazer tudo com ordem e pontualidade, no que estivesse ao seu alcance. Em seus trabalhos e programações era organizado e metódico. Às vezes, dava a impressão de traçar com a precisão de uma régua as linhas do trabalho a executar, não tanto pelo culto da pontualidade, mas para valorizar o tempo, para fazer bom uso do tempo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Foi sacerdote, religioso e missionário que amou a família religiosa a que pertence, honrando seus compromissos assumidos com a Profissão Religiosa, testemunhando-os com alegria no cotidiano de sua vida.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
No contato com as comunidades dos fiéis por onde passou e evangelizou, procurava encorajar o trabalho da promoção das vocações de especial consagração, não apenas em favor da própria Congregação, mas também em benefício de outras instituições religiosas, sem esquecer a Igreja local.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Na vida do Padre José Radici, apraz-me ainda focalizar o amor e a fidelidade que demonstrou na evangelização dos fiéis das comunidades, expondo-lhes com simplicidade e fidelidade a Palavra de Deus, pedindo obediência aos ensinamentos do Evangelho, como também às determinações procedentes do Magistério da Igreja.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
À evangelização propriamente dita soube unir as atividades de promoção humana, sobretudo em benefício das pessoas mais carentes.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
A caridade e o zelo sacerdotal demonstrado para com os doentes e idosos foi outra característica de sua vida de sacerdote. Sempre que podia, visitava pessoalmente os doentes, levando-lhes uma palavra de conforto e de coragem, vivendo assim o que disse Jesus no Evangelho: "Eu estava enfermo e me visitastes" (Mt 25,236). Enfim, muitas outras coisas poderiam ser ditas, mas o testemunho de sua vida fala mais alto que as nossas palavras.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Ao finalizar, em nome dos Missionários da Consolata agradeço a Deus o dom de nos ter dado o Padre José Radici. Ele foi, realmente, para o Instituto Missões Consolata, um verdadeiro dom da graça de Deus e de Maria Santíssima Consolata. Agradeço também, de todo o coração, os cuidados e atenções que os membros desta Comunidade de São Marcos dispensaram ao Padre José, sobretudo depois que se foram manifestando nele os sintomas mais sérios em sua saúde física. Que Deus retribua esta vossa caridade com muitas bênçãos e graças!</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Padre José partiu, mas deixa na lembrança e no coração dos que o conheceram o testemunho de sua fé e do seu amor a Deus, a Nossa Senhora e à Igreja.<br />Que lá da casa do Pai, para onde foi, interceda por todos nós! Assim seja!</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Padre Elio Rama, IMC</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
São Paulo, 10 de fevereiro de 2012.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Fonte: Revista Missões</em></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #222222; font-family: Arial; font-size: 12px; line-height: 18px; margin-bottom: 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<em style="border: 0px; font-family: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></em></div>
Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-56870851846562916472013-01-14T16:43:00.002-08:002013-01-14T16:43:38.912-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_a7wQv3DclaeYhpBcDnM7bpztADgKo32aMN7-9aWtVG-d2A25n6-BrEpzxVEpIwFI-5_GYxcSnCl9mzrEIpdQdg087Jd6smjhjw98uBpxIGFVL5eXOw3BY4rYZAdNsd_sgRsHbHNYUA4/s1600/13615224_J8Ye0.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_a7wQv3DclaeYhpBcDnM7bpztADgKo32aMN7-9aWtVG-d2A25n6-BrEpzxVEpIwFI-5_GYxcSnCl9mzrEIpdQdg087Jd6smjhjw98uBpxIGFVL5eXOw3BY4rYZAdNsd_sgRsHbHNYUA4/s400/13615224_J8Ye0.jpeg" width="400" /></a></div>
<br />Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-1740729282007514842012-07-29T17:19:00.003-07:002012-07-29T17:19:42.622-07:00MOTIVAÇÃO/GLADIADOR<div style="text-align: justify;">
Sucesso, reconhecimento, fama, glória. Muitos de nós lutamos por motivos assim.<br /><br />Mas não se constrói um bom nome da noite para o dia. É preciso trabalhar muito. Ainda que haja tropeços e quedas, é preciso superar os obstáculos. É preciso ter motivação, perseverar, insistir... A vida é uma sucessão de batalhas.<br /><br />Emprego, família, amigos: Todos nós temos um status atual e temos também expectativas com relação ao futuro.<br /><br />No entanto, as reviravoltas do destino nos surpreendem. Nem sempre dá para se fazer só o que gostamos. Mas aquele que gosta do que faz e sente orgulho em fazer o melhor, a cada dia vai mais longe.<br /><br />Há momentos de calmaria... E há momentos agitados, decisivos, em que a boa intenção não basta. É quando a vida nos cobra coragem, arrojo, criatividade e um inabalável espírito de luta.<br /><br />A verdade é que os problemas e os reveses ocorrem com maior freqüência do que gostaríamos. Os tempos mudam. Surgem desafios e novos objetivos. Os guerreiros olham nos olhos do futuro. Sem medo e sem arrogância, mas com a confiança de quem está pronto para o combate.<br /><br />Viver é também estar preparado para as situações difíceis. O modo como encaramos as dificuldades é que faz a diferença.<br /><br />As vezes nos perguntamos: </div>
<div style="text-align: justify;">
- Como enfrentar as mudanças radicais que se apresentam diante de nós? </div>
<div style="text-align: justify;">
- Como atuar num novo cenário onde coisas que fazíamos tão bem precisam ser reaprendidas?<br />- Como lutar sem deixar para trás valores fundamentais ? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
E mais :<br />- Como saber a medida exata a ser tomada no momento certo ?<br /><br />O incrível é que justamente diante de situações adversas muitos redescobrem o que tem de melhor.<br /><br />A ética, a amizade, a capacidade de criar novas estratégias, fundamentadas na experiência, o talento para promover alianças positivas, o espírito de liderança, a consciência da força que reside no verdadeiro trabalho em equipe. Tudo isso aflora quando as circunstancias exigem, quando se sabe que existe um objetivo maior a ser alcançado.<br /><br />Claro que não é fácil abandonar hábitos, costumes...</div>
<div style="text-align: justify;">
Não é fácil adaptar-se aos novos meios, ou usar recursos aos quais não estávamos familiarizados.<br /><br />Mas todo guerreiro sabe que pessimismo e insegurança nessa hora só atrapalham; ainda que a ameaça venha de vários lados, com agilidade, força e determinação podemos alcançar o resultado.<br /><br />A combinação de energia e inteligência, assim como o equilíbrio entre a razão e a emoção são fundamentais para o sucesso. É uma sensação extremamente agradável chegar ao fim de uma etapa com a consciência do dever cumprido. E obter a consagração, o respeito de todos, o reconhecimento dos colegas, a admiração das pessoas que amamos...<br /><br />Ouvir o próprio nome com orgulho. Aquele orgulho de quem viu nos obstáculos a oportunidade de crescer. Orgulho de quem soube enfrentar as turbulências da vida e crescer.<br /><br />Orgulho de ser um vencedor que não abriu mão dos seus valores fundamentais:<br /><br />EXCELÊNCIA, ÉTICA, CRIATIVIDADE, COMPROMETIMENTO, RESPONSABILIDADE, RESPEITO.</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-52929123208525176882012-07-05T16:19:00.004-07:002012-07-05T16:24:20.028-07:00<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="font-size: large;"></span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">"Parecemos animais
quando matamos. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.pedroozorio.com.br/espirita/fundo_o_perdao.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Parecemos homens quando julgamos. </span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";">Parecemos Deus quando
perdoamos."</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.pedroozorio.com.br/espirita/fundo_o_perdao.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.pedroozorio.com.br/espirita/fundo_o_perdao.jpg" width="150" /></a></div>
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"></span><br />
<span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif";"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</span><div style="text-align: center;">
</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-40012362274870486392012-06-14T14:12:00.000-07:002012-06-14T14:12:01.030-07:00"Che" Guevara<div style="text-align: justify;">
<b>Se vivo estivesse, hoje estaria completando 84 anos. Estou falando de Ernesto Rafael Guevara de la Serna</b>, conhecido como <b>"Che" Guevara</b> (Rosário, 14 de junho de 1928 — La Higuera, 9 de outubro de 1967).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Che, foi um político, jornalista, escritor e médico argentino-cubano. Também foi um dos ideólogos e comandantes que lideraram a Revolução Cubana (1953-1959) que levou a um novo regime político em Cuba. Ele participou desde então, até 1965, da reorganização do Estado cubano, desempenhando vários altos cargos da sua administração e de seu governo, principalmente na área econômica, como presidente do Banco Nacional e como Ministro da Indústria, e também na área diplomática, encarregado de várias missões internacionais.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Convencido da necessidade de estender a luta armada revolucionária a todo o Terceiro Mundo, Che Guevara impulsionou a instalação de grupos guerrilheiros em vários países da América Latina. Entre 1965 e 1967, lutou no Congo e na Bolívia, onde foi capturado e assassinado de maneira clandestina e sumária pelo exército boliviano, em colaboração com a CIA, em 9 de outubro de 1967.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a class="image" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:CheHigh.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="CheHigh.jpg" height="271" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/58/CheHigh.jpg/200px-CheHigh.jpg" width="200" /></a>A sua figura desperta grandes paixões, a favor e contra, na opinião pública, e converteu-se em um símbolo de importância mundial. Foi considerado pela revista norte-americana Time uma das cem personalidades mais importantes do século XX. Para muitos dos seus partidários, representa a rebeldia, a luta contra a injustiça social e o espírito incorruptível. Em contrapartida, muitos dos seus detratores o consideram como um criminoso, responsável por assassinatos em massa, e acusam-no de má gestão como ministro da Indústria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Seu retrato fotográfico, obra de Alberto Korda, é uma das imagens mais reproduzidas do mundo e um dos ícones do movimento contracultural. Tanto a fotografia original como suas variantes, algumas apenas com o contorno do seu rosto, têm sido intensamente reproduzidas, para uso simbólico, artístico ou publicitário.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /> </div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-16785611127619504352012-06-12T14:43:00.003-07:002012-06-12T14:43:56.051-07:00O Corvo e o Jarro<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Verdana"; font-size: 9pt;"><b>Um
Corvo,</b> que estava sucumbindo de sede, viu lá do alto um Jarro, e na
esperança de achar água dentro, voou até ele com muita alegria. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
Quando lá chegou, descobriu para sua tristeza, que o Jarro continha tão pouca água em seu interior, que era impossível alcançá-la com seu curto bico. <br /><br />Ainda assim, ele tentou de tudo para beber a água que estava dentro do Jarro, mas com um bico tão curto, todo seu esforço foi em vão. <br /><br />Por último ele pegou tantas pedras quanto podia carregar, e uma a uma, colocou-as dentro da Jarra. Ao fazer isso, logo o nível da água ficou ao alcance do seu bico, e desse modo ele salvou sua vida. </div>
<table bgcolor="#ceebab" border="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#fafff4" height="30"></td></tr>
<tr>
<td align="center" bgcolor="#fafff4" valign="middle"><img alt="figura" height="171" src="http://sitededicas.ne10.uol.com.br/gifs/a_corvo.gif" width="200" /></td></tr>
</tbody>
</table>
<div style="text-align: center;">
<br />
<b>Autor:</b> Esopo</div>
<br /><b>Moral da História:</b> <br />Em tempos de dificuldades a crise se torna mãe de todas as invenções. <!--div valign=top align=right>
<li type=square><a href="JavaScript:info()"><b>Veja aqui Informações adicionais:</a></b></b></div>
</li-->Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-16627432480385760052012-06-05T11:38:00.001-07:002012-06-05T13:43:24.585-07:00Bodas de Linho ou Renda<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Carla... há exatamente treze anos, estávamos ansiosos, nos preparando para assumir este compromisso: o matrimônio. Hoje, já não somos mais dois, temos agora mais alguém em nosso meio, que espera de nós... o nosso querido e amado filho Euler Giacomo, por isso, em forma de verso (que você bem conhece) quero te dizer que o amor...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="fr0" style="border: currentColor;">
<a href="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKvgnn6QkokEjqHhWc4G9LcB5GI9yOLlLulSECt1YHBTPbwdPdFw" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img alt="" border="0" class="rg_hi uh_hi" data-height="221" data-width="228" height="387" id="rg_hi" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRKvgnn6QkokEjqHhWc4G9LcB5GI9yOLlLulSECt1YHBTPbwdPdFw" style="height: 221px; width: 228px;" width="400" /></span></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Amor é fogo que arde sem se ver;<br />É ferida que dói e não se sente;<br />É um contentamento descontente;<br />É dor que desatina sem doer.<br /><br />É um não querer mais que bem querer;<br />É um andar solitário entre a gente;<br />É nunca contentar-se de contente;<br />É um cuidar que se ganha em se perder.<br /><br />É querer estar preso por vontade<br />É servir a quem vence o vencedor,<br />É ter com quem nos mata lealdade.<br /><br />Mas como causar pode seu favor<br />Nos corações humanos amizade;<br />Se tão contrário a si é o mesmo amor?</span></div>
<div class="fr0" style="border: currentColor;">
<br /></div>
<i class="aut"><a class="autor" href="http://www.blogger.com/autor/luis_de_camoes/"><span style="color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Luís de Camões</span></a></i><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A TODOS NÓS...........PARABÉNS! </div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-51442648682351417682012-06-04T05:51:00.003-07:002012-06-04T06:18:55.613-07:00Carta do Chefe Seatle<div style="text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLeAjfxwL_vUBcLbaYoWpZPbWVkoSMUqkkgklyqaawVfXA6kdRoLkNS3SO19k2H2SGgiGLmo8Ymylj6tnl6DTbOEDb89-ABl4n5-YExowSkSw3t9b67uzs5qFgGfYP3OY12aBRGpav-pZL/s1600/ChefeSeatle.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" id="il_fi" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLeAjfxwL_vUBcLbaYoWpZPbWVkoSMUqkkgklyqaawVfXA6kdRoLkNS3SO19k2H2SGgiGLmo8Ymylj6tnl6DTbOEDb89-ABl4n5-YExowSkSw3t9b67uzs5qFgGfYP3OY12aBRGpav-pZL/s320/ChefeSeatle.png" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="229" /></a>Em 1854, "O Grande Chefe Branco" em Washington fez uma oferta por uma grande área de território indígena e prometeu uma "reserva" para os índios. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
A resposta do Chefe Seattle, aqui reproduzida na íntegra, tem sido considerada uma das declarações mais belas e profundas já feitas sobre o meio-ambiente: </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
“Como você pode comprar ou vender o céu, o calor da terra? A idéia é estranha para nós.</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Se nós não somos donos da frescura do ar e do brilho da água, como você pode comprá-los?</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Cada parte da Terra é sagrada para o meu povo. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Cada pinha brilhante, cada praia de areia, cada névoa nas florestas escuras, cada inseto transparente, zumbindo,</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
é sagrado na memória e na experiência de meu povo. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
A energia que flui pelas árvores traz consigo a memória e a experiência do meu povo. </div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
A energia que flui pelas árvores traz consigo as memórias do homem vermelho. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
Os mortos do homem branco se esquecem da sua pátria quando vão caminhar entre as estrelas. Nossos mortos nunca se esquecem desta bela Terra, pois ela é a mãe do homem vermelho. Somos parte da Terra e ela é parte de nós. As flores perfumadas são nossas irmãs, os cervos, o cavalo, a grande águia, estes são nossos irmãos. Os picos rochosos, as seivas nas campinas, o calor do corpo do pônei, e o homem, todos pertencem à mesma família.</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Assim, quando o Grande Chefe em Washington manda dizer que quer comprar nossa terra, ele pede muito de nós. O Grande Chefe manda dizer que reservará para nós um lugar onde poderemos viver confortavelmente. <br />
Ele será nosso pai e nós seremos seus filhos. <br />
Então vamos considerar sua oferta de comprar a terra. <br />
Mas não vai ser fácil. <br />
Pois esta terra é sagrada para nós. </div>
<div style="text-align: justify;">
A água brilhante que se move nos riachos e rios não é simplesmente água, mas o sangue de nossos ancestrais. <br />
Se vendermos a terra para vocês, vocês devem se lembrar de que ela é o sangue sagrado de nossos ancestrais. <br />
Se nós vendermos a terra para vocês, vocês devem se lembrar de que ela é sagrada, e vocês devem ensinar a seus filhos que ela é sagrada e que cada reflexo do além na água clara dos lagos fala de coisas da vida de meu povo. <br />
O murmúrio da água é a voz do pai de meu pai. </div>
<div style="text-align: justify;">
Os rios nossos irmãos saciam nossa sede. <br />
Os rios levam nossas canoas e alimentam nossas crianças. <br />
Se vendermos nossa terra para vocês, vocês devem lembrar-se de ensinar a seus filhos que os rios são irmãos nossos, e de vocês, e consequentemente vocês devem ter para com os rios o mesmo carinho que têm para com seus irmãos. <br />
Nós sabemos que o homem branco não entende nossas maneiras. <br />
Para ele um pedaço de terra é igual ao outro, pois ele é um estranho que chega à noite e tira da terra tudo o que precisa. <br />
A Terra não é seu irmão, mas seu inimigo e quando ele o vence, segue em frente. <br />
Ele deixa para trás os túmulos de seus pais, e não se importa. <br />
Ele seqüestra a Terra de seus filhos, e não se importa. </div>
<div style="text-align: justify;">
O túmulo de seu pai, e o direito de primogenitura de seus filhos são esquecidos. <br />
Ele ameaça sua mãe, a Terra, e seu irmão, do mesmo modo, como coisas que comprou, roubou, vendeu como carneiros ou contas brilhantes. <br />
Seu apetite devorará a Terra e deixará atrás de si apenas um deserto. <br />
Não sei. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Nossas maneiras são diferentes das suas. <br />
A visão de suas cidades aflige os olhos do homem vermelho. <br />
Mas talvez seja porque o homem vermelho é selvagem e não entende. </div>
<div style="text-align: justify;">
Não existe lugar tranqüilo nas cidades do homem branco. <br />
Não há onde se possa escutar o abrir das folhas na primavera, ou o ruído das asas de um inseto. <br />
Mas talvez seja porque eu sou um selvagem e não entendo. <br />
A confusão parece servir apenas para insultar os ouvidos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
E o que é a vida se um homem não pode ouvir o choro solitário de um curiango ou as conversas dos sapos, à noite, em volta de uma lagoa. <br />
Sou um homem vermelho e não entendo. </div>
<div style="text-align: justify;">
O índio prefere o som macio do vento lançando-se sobre a face do lago, e o cheiro do próprio vento, purificado por uma chuva de meio-dia, ou perfumado pelos pinheiros. </div>
<div style="text-align: justify;">
O ar é precioso para o homem vermelho, pois todas as coisas compartilham o mesmo hálito – a fera, a árvore, o homem, todos compartilham o mesmo hálito. <br />
O homem branco parece não perceber o ar que respira. <br />
Como um moribundo há dias esperando a morte, ele é insensível ao mau cheiro. </div>
<div style="text-align: justify;">
Mas se vendermos nossa terra, vocês devem se lembrar de que o ar é precioso para nós, que o ar compartilha seus espíritos com toda a vida que ele sustenta. </div>
<div style="text-align: justify;">
Mas se vendermos nossa terra, vocês devem mantê-la separada e sagrada, como um lugar onde mesmo o homem branco pode ir para sentir o vento que é adoçado pelas flores da campina. </div>
<div style="text-align: justify;">
Assim, vamos considerar sua oferta de comprar nossa terra. <br />
Se resolvermos aceitar, eu imporei uma condição – o homem branco deve tratar os animais desta terra como se fossem seus irmãos. </div>
<div style="text-align: justify;">
Sou um selvagem e não entendo de outra forma. <br />
Vi mil búfalos apodrecendo na pradaria, abandonados pelo homem branco que os matou da janela de um trem que passava. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sou um selvagem e não entendo como o cavalo de ferro que fuma pode se tornar mais importante que o búfalo, que nós só matamos para ficarmos vivos. </div>
<div style="text-align: justify;">
O que é o homem sem os animais? <br />
Se todos os animais acabassem, o homem morreria de uma grande solidão do espírito. <br />
Pois tudo o que acontece aos animais, logo acontece ao homem. <br />
Todas as coisas estão ligadas. </div>
<div style="text-align: justify;">
Vocês devem ensinar a seus filhos que o chão sob seus pés é as cinzas de nossos avós. <br />
Para que eles respeitem a terra, digam a seus filhos que a Terra é rica com as vidas de nossos parentes. <br />
Ensinem as seus filhos o que ensinamos aos nossos, que a Terra é nossa mãe. <br />
Tudo o que acontece à Terra, acontece aos filhos da Terra. <br />
Se os homens cospem no chão, eles cospem em si mesmos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Isto nós sabemos – a Terra não pertence ao homem – o homem pertence à Terra. <br />
Isto nós sabemos. <br />
Todas as coisas estão ligadas como o sangue que une uma família. <br />
Todas as coisas estão ligadas. </div>
<div style="text-align: justify;">
Tudo o que acontece à Terra – acontece aos filhos da Terra. <br />
O homem não teceu a teia da vida – ele é meramente um fio dela. <br />
O que quer que ele faça à teia, ele faz a si mesmo. </div>
<div style="text-align: justify;">
Mesmo o homem branco, cujo Deus anda e fala com ele como de amigo para amigo, não pode ficar isento do destino comum. </div>
<div style="text-align: justify;">
Podemos ser irmãos, afinal de contas. <br />
Veremos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
De uma coisa nós sabemos, que o homem branco pode um dia descobrir – nosso Deus é o mesmo Deus. <br />
Vocês podem pensar agora que vocês O possuem como desejam possuir nossa terra, mas vocês não podem fazê-lo. <br />
Ele é Deus do homem, e Sua compaixão é igual tanto para como homem vermelho quanto para com o branco. <br />
A Terra é preciosa para Ele, e danificar a Terra é acumular desprezo por seu criador. <br />
Os brancos também passarão, talvez antes de todas as outras tribos. </div>
<div style="text-align: justify;">
Mas em seu desaparecimento vocês brilharão com intensidade, queimados pela força do Deus que os trouxe a esta terra e para algum propósito especial lhes deu domínio sobre esta terra e sobre o homem vermelho. <br />
Esse destino é um mistério para nós, pois não entendemos quando os búfalos são mortos, os cavalos selvagens são domados, os recantos secretos da floresta carregados pelo cheiro de muitos homens, e a vista das montanhas maduras manchadas por fios que falam. </div>
<div style="text-align: justify;">
Onde está o bosque? <br />
Acabou. <br />
Onde está a águia? <br />
Acabou. <br />
O fim dos vivos e o começo da sobrevivência.” </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Extraído de The Irish Press, sexta-feira, 4 de junho de 1976. </div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-38345526781122769162012-06-03T06:18:00.003-07:002012-06-03T06:18:32.308-07:00FRASE DO DIA<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">“Para uma coisa tão complicada, é realmente difícil conceber produtos com base em estudos do tipo ‘focus groups’. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Muitas vezes, as pessoas não sabem o que querem até que mostremos a elas.”</span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Steve Jobs</span></div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-29728307191102539082012-06-03T05:44:00.000-07:002012-06-03T05:44:41.734-07:00“Economia Verde: Ela te inclui?”<div style="text-align: justify;">
<strong>Nairóbi (Quênia), 22 de fevereiro de 2012</strong> – O Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) anunciou que o Brasil, dono de uma das economias que crescem mais rápido no mundo, será a sede das celebrações globais do Dia Mundial do Meio Ambiente (WED, na sigla em inglês), comemorado anualmente no dia 5 de junho. O tema deste ano: “Economia Verde: Ela te inclui?” convida o mundo a avaliar onde a Economia Verde está no dia-a-dia de cada um e estimar se o desenvolvimento, pelo caminho da Economia Verde, abrange os resultados sociais, econômicos e ambientais necessários em um mundo de 7 bilhões de pessoas, que deve chegar a 9 bilhões de pessoas em 2050.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O Brasil foi sede do WED em 1992, durante a Cúpula da Terra, quando chefes de Estado, líderes mundiais, oficiais de governo e organizações internacionais se encontraram para reorientar, recalibrar e traçar um caminho rumo ao desenvolvimento sustentável. “Ao celebrar o WED no Brasil em 2012, estamos voltando às raízes do desenvolvimento sustentável contemporâneo para criar um novo caminho que reflita as realidades, mas também as oportunidades do novo século”, declarou Achim Steiner, Subsecretário Geral da ONU e Diretor Executivo do PNUMA.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Três semanas após o WED, o Brasil recebrá a Rio+20, onde líderes mundiais e nações se reencontrarão para desenhar um futuro que faça do desenvolvimento sustentável uma prática bem-sucedida – um futuro que pode fazer crescer economias e gerar trabalhos decentes sem pressionar os limites do planeta”, adicionou. O Brasil tem o quinto maior território do mundo, com quase 8,5 milhões de Km2 onde vivem mais de 200 milhões de pessoas, o que o torna o quinto país mais populoso do mundo. Em anos recentes, o Brasil deu grandes passos para resolver problemas como o desmatamento da Amazônia por meio do monitoramento da região. Estimativas mostram que o Brasil alcançou uma redução significativa de gases causadores de efeito estufa como resultado da redução das taxas de desmatamento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Segundo o relatório do PNUMA chamado <em>Economia Verde: Caminhos para o Desenvolvimento Sustentável e a Erradicação da Pobreza</em>, o Brasil tem tido uma posição de destaque na construção de uma economia que inclui a reciclagem, a energia renovável e a geração de empregos verdes. A indústria de reciclagem do Brasil gera um retorno de dois bilhões de dólares, ao passo que reduz as emissões de gases de efeito estufa em dez milhões de toneladas. Só no Brasil, na China e nos Estados Unidos, a reciclagem, em todas as suas formas, já emprega doze milhões de pessoas. O Brasil é também líder na produção sustentável de etanol como combustível de veículos e está se expandindo em outras formas de energia renovável como a eólica e solar. Recentemente, a construção de 500.000 novas casas com instalações de paineis solares no Brasil gerou 300 mil novos empregos. “Nós estamos muito felizes por sediar as celebrações globais pelo meio ambiente. O Dia Mundial do Meio Ambiente no Brasil será uma grande oportunidade para apresentar os aspectos ambientais do Desenvolvimento Sustentável nas semanas que antecedem a Conferência Rio+20”, declarou a Ministra do Meio Ambiente do Brasil, Izabella Teixeira, que esta semana está participando da Sessão Especial do Conselho Administrativo do PNUMA em Nairóbi, Quênia. “A história do Brasil, com a complexidade de sua economia diversa e dinâmica, a sua riqueza de recursos naturais e seu atual papel nas relações internacionais, oferece uma perspectiva única por meio da qual um resultado amplo e transformador se tornará possível na Rio+20”, adicionou Achim Steiner. “O forte comprometimento do Brasil com a equidade social e seu papel de destaque entre economias desenvolvidas e em desenvolvimento, pode guiar e moldar debates”.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
“O conceito contemporâneo de desenvolvimento sustentável nasceu no Brasil e podemos considerar que o potencial que esse modelo apresenta para responder a desafios e oportunidades futuras será definido no Brasil daqui a quatro meses”, completou Steiner. As celebrações do WED no Brasil, na semana do dia 5 de junho, é parte de milhares de eventos que acontecem no mundo todo. O WED 2012 vai enfatizar o modo como ações individuais podem ter um impacto exponencial, com uma variedade de atividades que vão desde uma maratona até mutirões de limpeza, competições entre blogueiros, exibições, seminários, campanhas nacionais e internacionais e muito mais.</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-10277449363133809292012-06-03T05:43:00.002-07:002012-06-03T05:46:10.169-07:00Dia Mundial do Meio Ambiente<div style="text-align: justify;">
O Dia Mundial do Meio Ambiente foi estabelecido pela Assembléia Geral das Nações Unidas em 1972 marcando a abertura da Conferência de Estocolmo sobre Ambiente Humano. </div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://api.ning.com/files/Z2snBPueXzS*Dq6ArQoIg4TmnTvME8wSEDsGX1YNawcW8OMQNL37pa4Q-0UEtJsfAFfJoQfAHCNOOSaUS6pTTcqcaKBQusKr/meioambiente.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" id="il_fi" src="http://api.ning.com/files/Z2snBPueXzS*Dq6ArQoIg4TmnTvME8wSEDsGX1YNawcW8OMQNL37pa4Q-0UEtJsfAFfJoQfAHCNOOSaUS6pTTcqcaKBQusKr/meioambiente.bmp" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Celebrado anualmente desde então no dia 5 de Junho, o Dia Mundial do Meio Ambiente cataliza a atenção e ação política de povos e países para aumentar a conscientização e a preservação ambiental. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong>Os principais objetivos das comemorações são:</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1. Mostrar o lado humano das questões ambientais; </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2. Capacitar as pessoas a se tornarem agentes ativos do desenvolvimento sustentável; </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
3. Promover a compreensão de que é fundamental que comunidades e indivíduos mudem atitudes em relação ao uso dos recursos e das questões ambientais; </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
4. Advogar parcerias para garantir que todas as nações e povos desfrutem um futuro mais seguro e mais próspero. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<strong>Deixar esta data passar em branco é ignorar o futuro dos nossos descendentes.</strong></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-74979218903557894492012-06-03T05:02:00.002-07:002012-06-03T05:02:10.842-07:00Congresso e o Dia Mundial do Meio Ambiente<div style="text-align: justify;">
O Congresso Nacional realiza na próxima segunda-feira (4) uma sessão solene para comemorar o Dia Mundial do Meio Ambiente (5 de junho). A sessão será realizada a menos de 10 dias da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (Rio +20), da qual participarão deputados e senadores.<br />Na quinta-feira (31), ao inaugurar o Arboreto das Nações Rio+20, o presidente da Câmara, Marco Maia, disse que a conferência deve representar um marco nas negociações multilaterais em torno da questão ambiental. <br />O professor de Relações Internacionais da Universidade de Brasília (UnB) e especialista em negociações relacionadas ao clima Eduardo Viola, ouvido pela Comissão Mista de Mudanças Climáticas na quarta (30), no entanto, não está otimista. Para ele, a Rio+20 não terá grandes avanços porque as duas das maiores superpotências – Estados Unidos e China – não estão interessadas em negociações ambientais.<br />A sessão solene será realizada no Plenário do Senado, a partir do meio-dia.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div id="fonte_noticia" style="text-align: justify;">
Fonte: Agência Câmara</div>
<div id="txt_size" style="text-align: justify;">
Texto:</div>
<div id="mais_a">
</div>
<div id="menos_a">
</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-54075515786212047352012-05-30T13:42:00.003-07:002012-06-03T05:04:14.460-07:00UM POUCO DE FILOSOFIA<br /><span style="font-family: Kalinga, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>"Quem se dedica à filosofia põem-se à procura do homem, escuta o que ele diz, observa o que ele faz e se interessa por sua palavra e ação, desejoso de partilhar, com seus concidadãos, do destino comum da humanidade."</b></span></span><br />
<div align="justify" class="western">
<span style="font-family: Kalinga, sans-serif;"><span style="font-size: small;">O homem parece conhecer bastante as coisas que ele pode medir e observar por meio de aparelhos. Átomos e galáxias inteiras podem ser objetivamente detectados por aparelhos de observação e quantificados por aparelhos de medição. Mas, <b>embora a informação em relação aos fenômenos mensuráveis seja numerosa, o conhecimento que o homem tem de si mesmo é muito pequeno</b>. O homem continua sendo um grande mistério para si mesmo. Isto porque emoções e pensamentos humanos não podem ser objetivamente detectados por aparelhos de observação ou quantificados por aparelhos de medição. A realidade humana é bem mais complexa que a realidade natural. O japonês, o brasileiro e o africano, se comparados entre si, parecem pertencer a mundos completamente diferentes. Essas diferenças não são significativamente naturais. Tratam-se de diferenças no modo de sentir, pensar e agir, enfim, tratam-se de diferenças culturais.</span></span></div>
<div align="justify" class="western">
<span style="font-family: Kalinga, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Foi somente a partir de Sócrates e dos sofistas que a filosofia ocidental voltou-se para a pesquisa sobre o homem e a relatividade dos seus valores culturais. O fato de haver universos culturais diferentes torna complexo o estudo dos sentimentos, pensamentos e valores humanos, mas trata-se de um estudo absolutamente necessário porque é disso que depende a nossa própria vida e, ao que parece, a vida de todos os outros seres do nosso planeta. </span></span></div>
<div align="justify" class="western">
<span style="font-family: Kalinga, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>É necessário ficar atento ao que o homem diz e ao que o homem faz para entendermos os mecanismos que nos aprisionam</b>, para saber quem somos, quais as consequências das nossas ações, dos nossos medos, do porquê da insatisfação, em que devemos acreditar, e em quem devemos acreditar, de onde viemos, para onde vamos etc. Encontrar, ou pelo menos tentar encontrar, a resposta para essas questões e compartilhá-las com os outros é a mais sublime missão do filósofo.</span></span></div>
<div align="justify" class="western">
<span style="font-family: Kalinga, sans-serif;"><span style="font-size: small;">A filosofia é perturbadora da paz, significando portanto que a função do filósofo é denunciar a mentira, a improbidade, a torpeza, a mediocridade e a hipocrisia. Perturbar a paz é provocar o mundo com indagações que objetivam construir um mundo sem preconceitos e consequentemente mais equânime. O filósofo não precisa responder. Ele faz as perguntas. Esse é o seu papel.</span></span></div>
<div align="justify" class="western">
<span style="font-family: Kalinga, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Mas... e você? Tem perguntado, ou somente está respondendo? Pense nisso.</b></span></span></div>
<div class="western" style="text-align: center;">
<img height="267" id="il_fi" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ac/Rodin_le_penseur.JPG/200px-Rodin_le_penseur.JPG" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="200" /></div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-76240859540568024702012-05-25T04:33:00.002-07:002012-06-03T05:04:37.866-07:00QUÍMICA AOS NOSSOS PÉS<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Times New Roman;"></span></span><br />
<span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Você já percebeu que existem algumas plantas, conhecidas como ervas daninhas, que são difíceis de controlar, devido a sua alta disseminação e que conseguem vencer o crescimento mesmo nos solos muito pobres em nutrientes? É tão grande a sua resistência, que chega até chamar a atenção, você não acha? </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman;"> </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">É o que acontece com um plantinha, de nome científico <em><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Cyperus rotundus, mais conhecida em nossa região como TIRIRICA. Realmente </span></em>é uma erva que dissemina-se muito rapidamente e prejudica a produção agrícola, principalmente as hortaliças.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman;"> </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Mas, se ela possuí estas características, deve-se ao fato de possuir substâncias químicas, chamadas de hormônios, propícias para se desenvolver. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh98mbdsjHL6lMzDFHBRP4qODFnB5huudcrx-fsl2PMzCtmJ1sQ-BpTCEKBb9_PBnKcGNLq_xTTmzPoPl_xpyXdhbgah9KoKC9gMW00sfPjpipJ4uODLKIMPWRMjSX9KvMcyNGLpsqgLUQ/s1600/tiririca.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh98mbdsjHL6lMzDFHBRP4qODFnB5huudcrx-fsl2PMzCtmJ1sQ-BpTCEKBb9_PBnKcGNLq_xTTmzPoPl_xpyXdhbgah9KoKC9gMW00sfPjpipJ4uODLKIMPWRMjSX9KvMcyNGLpsqgLUQ/s200/tiririca.jpg" width="135" /></a><span style="font-family: Times New Roman;"> </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Desta forma, podemos então, utilizar estas substâncias para provocar o enraizamento de outras plantas que não possuí tantos hormônios assim.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman;"> </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Veja como você pode fazer:</span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;"></span><br />
<div style="margin-left: 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;"> ·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Arranque algumas tiriricas, principalmente contendo as raízes (batatinhas) e contendo também as folhas. </span></div>
<span style="font-family: Times New Roman;"> </span><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Bata com um pilão, ou corte-as em pedaçinhos e depois bata no liquidificador com um</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"> pouco de água.</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman;"> </span><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Coloque as mudas (estacas) que você quer enraizar nesta solução por três dias. </span><br />
<span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Depois, é só observar. Até a próxima!</span></span>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-53412671846709860432012-05-24T12:25:00.001-07:002012-06-03T05:04:54.554-07:00VOCÊ SABE O QUE SIGNIFICA IDEB?<div style="text-align: center;">
Alguns dias atrás, um aluno me perguntou o que seria este tal de IDEB, que ele teria escutado em uma reportagem na televisão e não teria entendido direito. Em palavras simples, falei que se tratava de uma avaliação do desempenho da Escola. Assim, achei interessante postar no blog sobre este assunto, para que possa servir de pesquisa para outras pessoas também. </div>
<div style="text-align: justify;">
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado pelo INEP em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados das avaliações em larga escala do INEP a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e médias de desempenho nas avaliações do INEP, o SAEB – para as unidades da federação e para o país, e a PROVA BRASIL – para os municípios.</div>
<div style="text-align: justify;">
É fácil, é só acessar neste endereço <a href="http://educarparacrescer.abril.com.br/nota-da-escola">http://educarparacrescer.abril.com.br/nota-da-escola</a> que lá estará disponível todas as informações necessárias.</div>
<div style="text-align: justify;">
Valeu Moçada. Portanto, não esqueçam: Estudar não mata ninguém.</div>
<div style="text-align: justify;">
Sempre às ordens e Um grande Abraço!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT6Ql1nFjCaAtyxIRnx1t33kZ6RRND8tHZzZYkj1xlmokH5NZ3-tsnnTWPeOPSWsF3Jr1wpjhqODYVJaC1ZkHniTqXkRPS-LJw7_51W6w8GZs1GjRTskEN3zomSZoFf9tkhNBHmBwz-A8/s1600/estudante1%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" qba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhT6Ql1nFjCaAtyxIRnx1t33kZ6RRND8tHZzZYkj1xlmokH5NZ3-tsnnTWPeOPSWsF3Jr1wpjhqODYVJaC1ZkHniTqXkRPS-LJw7_51W6w8GZs1GjRTskEN3zomSZoFf9tkhNBHmBwz-A8/s200/estudante1%5B1%5D.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-44414807932916452172012-05-18T11:44:00.000-07:002012-06-03T05:05:09.021-07:00RIO DO OESTE - 100 ANOS DE HISTÓRIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYGo1XMckZQs4iLYUADaOMiaU2t5p11737lRfMr10AYNU1Q9ixkCupvF4uVr01ba03nlMNY8daKx25-0AyJeR8c7XhY7BZun_yCLukGoIL8Pf_fulXWW6ccX153_cIOq06ljadt5BHYiQ/s1600/rua+xv+1965.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" kba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYGo1XMckZQs4iLYUADaOMiaU2t5p11737lRfMr10AYNU1Q9ixkCupvF4uVr01ba03nlMNY8daKx25-0AyJeR8c7XhY7BZun_yCLukGoIL8Pf_fulXWW6ccX153_cIOq06ljadt5BHYiQ/s320/rua+xv+1965.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Rua XV de Novembro em 1965.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Esta foto é da Rua XV de Novembro esquina com a Rua do Expedicionário.</div>
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Aos fundos está a casa da nossa família, a frente estão minha mãe, Margarida e meu irmão mais velho Adair Francisco, que há aproximadamente trinta anos reside no município de Angelina. </div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-69608415242979611112012-05-18T09:12:00.000-07:002012-06-03T05:06:52.118-07:00Oração Shakeasperiana<div style="text-align: justify;">
Depois de algum tempo, você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança. E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas. E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.</div>
<div style="text-align: justify;">
E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão. Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo. E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam... E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la, por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.</div>
<div style="text-align: justify;">
Descobre que se levam anos para se construir confiança e apenas segundos para destruí-la, e que você pode fazer coisas em um instante das quais se arrependerá pelo resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias. E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher. Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.</div>
<div style="text-align: justify;">
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a última vez que as vejamos. Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser. Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, mas se você não sabe para onde está indo, qualquer lugar serve. Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática. Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou. Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha. Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel. Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama, contudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo. Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado. Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte. Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás.</div>
<div style="text-align: justify;">
Portanto... plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores. E você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"</div>
<div style="text-align: right;">
Willian Shakespeare</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-10180756092103422982012-05-18T09:08:00.003-07:002012-06-03T05:14:54.354-07:00William Shakespeare<div style="text-align: justify;">
<strong> </strong><span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Muitas vezes quando tomamos conhecimento de algumas literaturas, refletimos sobre a capacidade de desenvolvimento do ser humano. Acontece que alguns chegam até a nos assustar, pela forma, beleza e sobrenaturalidade. Um deles é William Shakespeare, que faleceu antes de completar seus 52 anos .(Stratford-upon-Avon, 26 de Abril de 1564 - Stratford-upon-Avon, 23 de Abril de 1616) . </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> De suas obras restaram até os dias de hoje 38 peças, 154 sonetos, dois longos poemas narrativos, e diversos outros poemas. Suas peças foram traduzidas para os principais idiomas do globo, e são encenadas mais do que as de qualquer outro dramaturgo. Muitos de seus textos e temas, especialmente os do teatro, permaneceram vivos até aos nossos dias, sendo revisitados com frequência pelo teatro, televisão, cinema, e literatura. Entre suas obras mais conhecidas estão ROMEU E JULIETA, que se tornou a história de amor por excelência, e Hanlet, que possui uma das frases mais conhecidas da língua inglesa: <i>To be or not to be: that's the question</i> (Ser ou não ser, eis a questão. Foi um poeta e dramaturgo inglês, tido como o maior escritor do idioma inglês e o mais influente dramaturgo do mundo. É chamado frequentemente de poeta nacional da Inglaterra e de "Bardo do Avon" (ou simplesmente <i>The Bard</i>, "O Bardo"). </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Shakespeare nasceu e foi criado em Stratford-upon-Avon. Aos 18 anos, segundo alguns estudiosos, casou-se com Anne Hathaway, que lhe concedeu três filhos: Susanna, e os gêmeos Hamnet e Judith. Entre 1585 e 1592 William começou uma carreira bem-sucedida em Londres como ator, escritor e um dos proprietários da companhia de teatro chamada Lord Chamberlain's Men, mais tarde conhecida como King's Men. Acredita-se que ele tenha retornado a Stratford em torno de 1613, morrendo três anos depois. Restaram poucos registros da vida privada de Shakespeare, e existem muitas especulações sobre assuntos como a sua aparência física, sexualidade, crenças religiosas, e se algumas das obras que lhe são atribuídas teriam sido escritas por outros autores. Shakespeare produziu a maior parte de sua obra entre 1590 e 1613. Suas primeiras peças eram principalmente comédias e obras baseadas em eventos e personagens históricos, gêneros que ele levou ao ápice da sofisticação e do talento artístico ao fim do século XVI. A partir de então escreveu apenas tragédias até por volta de 1608, incluindo Hamlet, Rei Lear e Macbeth, consideradas algumas das obras mais importantes na língua inglesa. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Na sua última fase, escreveu um conjuntos de peças classificadas como tragicomédias ou romances, e colaborou com outros dramaturgos. Diversas de suas peças foram publicadas, em edições com variados graus de qualidade e precisão, durante sua vida. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> Shakespeare foi um poeta e dramaturgo respeitado em sua própria época, mas sua reputação só viria a atingir o nível em que se encontra hoje no século XIX. Os românticos, especialmente, aclamaram a genialidade de Shakespeare, e os vitorianos idolatraram-no como um herói, com uma reverência que George Bernard Shaw chamava de "bardolatria".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Trebuchet MS", sans-serif;"> No século XX sua obra foi adotada e redescoberta repetidamente por novos movimentos, tanto na academia e quanto na performance. Suas peças permanecem extremamente populares hoje em dia e são estudadas, encenadas e reinterpretadas constantemente, em diversos contextos culturais e políticos, por todo o mundo.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKfO5g6zQjhzP-0mlRjWTt6DphvVMLGeNuusCoLtAgVgoVRWi95XJj8ejcXIbPEXIt2yoaqYGNgmzXsdtwgtA6dEWvrtJ0hx8MCKFCkuCr-kAHuxw4c9MsmFCYL-_AZpzm30wkt9TOaLQ/s1600/william-shakespeare.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKfO5g6zQjhzP-0mlRjWTt6DphvVMLGeNuusCoLtAgVgoVRWi95XJj8ejcXIbPEXIt2yoaqYGNgmzXsdtwgtA6dEWvrtJ0hx8MCKFCkuCr-kAHuxw4c9MsmFCYL-_AZpzm30wkt9TOaLQ/s320/william-shakespeare.gif" width="269" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7081968694980022770.post-25591154358269920702012-05-17T18:14:00.000-07:002012-06-03T05:13:10.106-07:00PARA REFLETIR<h2 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> Uma das coisas que mais me fascina e me deixa maluco é o tempo. Você já parou para pensar sobre isso? Tempo... </span></h2>
<h2 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
Já houve quem o demonstrasse como relativo.</span></h2>
<h2 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
Muitas vezes, não damos a mínima para este detalhe "tempo" ou não percebemos o próprio "tempo" passar, por isso, acabamos por ignorar a sua existência, a sua relatividade. </span></h2>
<h2 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
Mas, a propósito, será mesmo que o tempo existe? E, se realmente existe, é possível então descrevê-lo? </span></h2>
<h2 style="color: black; text-align: justify;">
<span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
Eis aí uma bela questão para podermos debater e rebater por muito, muito tempo!</span></h2>Adilson Possamaihttp://www.blogger.com/profile/05320099005189726521noreply@blogger.com0